Niveau d'entrée : Niveau V bis (sortie fin de 3ème)
Niveau de sortie : Niveau V (CAP, BEP)
Prérequis : Niveau 3ème
Reconnaissance en fin de formation : Attestation de qualifications
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Beziers
((34) Hérault)
Voir plan
Av. des Martyrs de la Résistance BP 745, 34521
Date de début
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Questions / Réponses
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Les matières
Hygiène
Santé| sanitaire et social
Le programme
:
Comprendre ses droits et obligations envers l'administration et les parents
Maîtriser le volet financier, la fiche de paie
Acquérir les bons réflexes, connaître les gestes qui sauvent
Comprendre les besoins et facteurs de développement de l'enfant : sciences médico-sociales
Préparer les repas en mettant en relation qualité et quantité des repas avec les besoins alimentaires de l’enfant de 0 à 6 ans et +. En respectant l’équilibre alimentaire, l’hygiène, la présentation, la qualité
Mettre en œuvre et accompagner les soins d’hygiène et de confort de l’enfant en respectant son rythme de vie et ses besoins
Mettre en œuvre des activités en fonction des capacités de l’enfant : courbe d’activité
Mettre en œuvre des conditions de sécurité, salubrité, confort et hygiène pour un enfant donné dans le déroulement d’une journée
Finaliser son projet d’accueil
Créer un outil d’évaluation de la qualité de l’accueil de l’enfant à domicile
Contenu
Le cadre réglementaire
L’agrément
Droit du travail
Le contrat avec les parents
Formation Premiers Secours
Observer et mettre en relation les besoins de l’enfant avec le fonctionnement du corps humain.
Contribuer au développement de l’enfant en respectant les étapes de sa croissance sur le plan psychomoteur et socio-cognitif
Savoir préparer un repas et une collation équilibrés en relation avec les besoins de l’enfant, son développement, son milieu familial
Accueillir individuellement l’enfant et les parents à son domicile, prodiguer Tous les soins d’hygiène et de confort nécessaires à la santé de l’enfant
S’organiser, s’adapter aux différentes situations, installer et sécuriser les espaces en prenant en compte toutes les informations dans une démarche de qualité de services
Planifier son travail
Communiquer avec des partenaires, les parents
Méthodes pédagogiques
Groupe
Suivi individualisé
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