ART THERAPIE MEDIATEUR ARTISTIQUE EN RELATION D’AIDE TITRE RNCP NIVEAU 2

CONCEVOIR UNE PROPOSITION D'ATELIER ADAPTÉE AU CONTEXTE D'INTERVENTION
METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS CRÉATIVES QUI FAVORISENT LES POTENTIALITÉS CRÉATIVES DES PARTICIPANTS À UN ATELIER
CONDUIRE UNE RELATION D'AIDE CENTRÉE SUR LE RESSENTI DE LA PERSONNE, GÉRER ET CONTENIR LE GROUPE
FAIRE ÉVOLUER SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
MENER DES STRATÉGIES DE GESTION ET DE COMMUNICATION COMMERCIALE D'UNE STRUCTURE

Niveau bac ou équivalence professionnelle et avoir une pratique créative personnelle ou professionnelle

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Les médiations artistiques désignent l’exploitation du potentiel artistique dans une visée humaniste et de relation d’aide, dans un objectif relationnel, de lien social, de réinsertion sociale, de valorisation de soi, de lutte contre les inégalités... Le résultat artistique n'en est donc pas l'objectif principal mais plutôt ce que l'utilisation d’un médium permet en rapport aux objectifs visés de développement des capacités sensorielles, cognitives, comportementales et de communication des personnes.
La spécificité des médiations artistiques en relation d’aide repose sur l’implication de la créativité dans un protocole d’accompagnement par l’exploitation de techniques artistiques. L’ambition est d’améliorer le bien-être et les problématiques sociales des personnes en travaillant sur l’émotion, la sensibilité, la créativité au travers d’une pratique artistique.
Le médiateur artistique en relation d’aide s’appuie sur les spécificités de la médiation artistique qu’il utilise telle que : les arts plastiques (modelage de la terre, peinture, collage, dessin…), les arts de la scène (conte et jeu théâtral, chant, clown-théâtre), l’expression corporelle par la danse ou l’écriture.
Il

L’évaluation finale en vue de la Certification et la Validation se déroule sur 2 journées.


L'ÉVALUATION PORTE SUR 4 COMPOSANTES DE CERTIFICATION
Evaluation écrite : le candidat définit et décrit une proposition d’atelier selon une étude de cas donnée par le jury : durée 1h
Mise en situation professionnelle : le candidat conduit un atelier dans son intégralité en présence d’un jury, avec un groupe de personnes extérieures au centre de formation et convoquées par le centre : durée 45 min
Restitution écrite et orale de l’analyse de la pratique réalisée devant le jury :Le candidat s'autoévalue par écrit en fin de séance et soutient oralement son auto-évaluation avec le jury durée 45 min
Mémoire : rédaction d’un mémoire qui inclut : - description des compétences et connaissances acquises - description et analyse d’ateliers réalisés en stage : 3 études de cas sur un suivi de 3 séances chacune seront rédigées - fiches de gestion des ateliers et compte rendus d’ateliers mis en place lors des stages pratiques en établissement - fiches de supervision du référent d’établissement - mobilisation du projet professionnel

il est validé à l'issue de la formation complète de 14 modules selon les critères d’évaluation et de référentiel-compétences métier suivants :

Contrôle des connaissances
Évaluation des compétences
Rédaction d’un mémoire de fin de cycle
Expérimentation professionnelle / Stage en établissement


il est également accessible par le dispositif de la VAE.