Animer des réunions efficaces

• La raison d'être de la réunion
• La réunion : un outil managérial, un outil de mobilisation
• Les conditions de la réussite
• Donner la satisfaction de réussir ensemble
• Les éléments incontournables de la préparation sur le fond et sur la forme
• Le management de groupe
• La position de l'animateur : son leadership, son engagement, la technique de recadrage, la qualité d'écoute
• Le bon arbitrage pour l'avancement
• La prise en main de la réunion et du groupe : les règles de séquences de démarrage
• La valorisation des prises de parole, le respect des positions individuelles, un management équitable
• La technique des questions pour ouvrir ou relancer le débat, pour lever les freins ou canaliser
• La gestion du temps et de l'avancement de l'ordre du jour
• La gestion des participants et des comportements spécifiques
• Les jeux d'ajustement et de pouvoir dans un groupe, entre les différentes personnalités
• La prise en compte des propositions, la capacité à traiter et garder l'équilibre dans le groupe
• La gestion des opposants, des leaders, des pertubateurs
• Les méthodes de travail en groupe
• Une réunion, un objectif, un groupe, un choix : une combinaison de méthodes et d'outils pour réussir
• Le brainstorming, le mind mapping, la matrice de compatibilité, les matrices multicritères, la loi de Pareto, la matrice de changement, le vote pondéré, le SWOT, le plan d'action, le planning par Gant

Qui sont les formateurs CCI formation / Eklya ?

• Des formateurs garants d’une pédagogie active basée, à la demande de CCI formation, sur l’échange et l’expérimentation
  
  
• Des formateurs référents attentifs aux apprenants, à l’évolution des pratiques et des méthodes pédagogiques
  
  
• Des formateurs associés à l’élaboration des programmes et des supports pédagogiques
  
  
• Des formateurs spécialistes de l’entreprise

Comment CCI formation / Eklya s’assure-t-il de l’adéquation de la compétence des formateurs avec les attentes clients ?

• Par un processus rigoureux de sélection
  
  
• Par la vérification méthodique de la mise en œuvre d’une pédagogie active et multimodale conçue pour répondre aux objectifs de chaque formation : jeux formatifs, jeux de rôle, mix-formation, training, accompagnement individuel et collectif…
  
  
• Par le contrôle de la qualification de ses formateurs et le suivi continu de l’évolution de leurs compétences