Valider les émotions pour apaiser les personnes âgées désorientées

PROGRAMME DE FORMATION L’être humain ses besoins, ses désirs La vieillesse et ses maux à travers un prisme holistique les différentes pertes liées à l’âge la vie émotionnelle des personnes âgées les étapes de la vie selon Erik Erikson la démence et la maladie d’Alzheimer, le point de vue de la validation la désorientation et ses causes les troubles cognitifs les troubles de l’humeur les troubles de l’environnement et des interactions les différentes phases de la désorientation Les fondements de la validation : des principes humanistes et des outils de communication le centrage la communication verbale et non verbale le miroir le contact visuel le toucher la reformulation le questionnement : questions ouvertes et questions fermées le canal sensoriel la reminiscence la musique PERSPECTIVES La validation vise à : Offrir un environnement, une structure qui permettent de maintenir l’intégrité en toute sécurité Créer la confiance relationnelle Augmenter la communication verbale ou non verbale Développer entre le soignant et la personne âgée une relation empathique qui permet l’expression d’émotions LA PÉDAGOGIE Apports théoriques Echanges et éclairages cliniques Expérimentation des outils en groupe : les participants expérimentent des outils de base en ateliers de la méthode Naomie Feil pour développer des éléments de communication, de relation et de soin pour être contenant et sécurisant (le centrage, l’écoute empathique : savoir refléter les émotions de la personne ; Les canaux sensoriels préférentiels pour ce qu’ils apportent de sécurité …) Jours à distance: retour d’expériences échanges cliniques avec le formateur, analyse de pratiques, approfondissement des outils de communication en groupe Intervenant : cadre de santé, formée à la validation de Naomie Feil