FORMATION AU TUTORAT - LABELLISATION UNIFAF

Formation

À Brassac les Mines

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Brassac les mines

  • Dates de début

    Dates au choix

FORMATION AU TUTORAT - LABELLISATION UNIFAF Proposé par le GRETA Nord-Allier (Moulins / Yzeure) ObjectifsDéfinir le rôle, les activités et le positionnement du tuteur. Public concerné: SalariésSecteur sanitaire, social et médico social - S'assurer que le candidat répond aux exigences de la CPNE (expérience professionnelle et qualification) - UNIFAFDurée de la formation40 à 120 heures

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Brassac les Mines ((63) Puy-de-Dôme)
Voir plan
13 Avenue de Charbonnier, 63570

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes

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Les Avis

Les matières

  • Évaluation de la formation
  • Positionnement

Le programme


 TUTEUR DE PROXIMITE : LES BASES - 40 H
- Construire et conduire un projet d'accompagnement
- Transmettre ses compétences
- Accompagner le parcours et évaluer les acquis de formation
TUTEUR DE PROXIMITE : APPROFONDISSEMENT - 40 H
- S'outiller à la fonction pédagogique
- S'approprier l'ingéniérie de formation en alternance
- Professionnaliser le tutorat
TUTEUR REFERENT - 40 H
- Développer la fonction tutorale sur un site qualifiant
- Optimiser ses techniques de communication et de médiation dans le cadre du tutorat
- Transférer ses compétences de tuteur

Cadres d'exercice : cadres réglementaires et pédago- giques des dispositifs de formation en alternance ;
L'accueil et l'intégration de la personne en formation ou du nouveau salarié au sein d'un collectif de travail ;
La construction, l'accompagnement et l'évaluation du projet : la démarche de projet, la démarche évaluative et l'évaluation du projet, la conduite d'entretiens de tutorat (l'entretien de régulation, l'entretien d'évaluation) ;
La fonction pédagogique du tuteur «référent» : transmis- sion de compétences et d'une identité professionnelle en situation de travail, conditions d'adhésion et d'enga- gement du «tutoré», analyse de pratiques comme outil privilégié, techniques de négociation et de médiation 

Méthodes pédagogiques

Questionnaire de positionnement pour vérifier la situation et les objectifs de formation afin de préconiser un parcours adapté 
Alternance entre apports théoriques, échanges et temps de réflexion.

Validation

Attestation de formation

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