le Sens du Toucher Dans la Relation Soignant/Soigné

ELEMENTS DU CONTENU
- Systèmes de représentations concernant le toucher dans ses différentes dimensions physiologique, sociologique, psychologique :
. Le toucher dans les différentes cultures humaines
. Le toucher indispensable à la vie
. Le toucher et les valeurs et croyances de l’individu : toucher avec respect…
. Le toucher comme moyen de communication
. Le toucher dans les soins d’hygiène, la technicité, les soins relationnels
. Le toucher thérapeutique
. Le toucher affectif
. L’éthique et le toucher
- Approche de l’Autre par le toucher
. Approche de l’Autre dans sa globalité : corps physique, émotionnel, mental.

. Les besoins et les résistances par rapport au toucher, en fonction des différents âges de la vie, du nouveau né à la personne très âgée. Découvrir, à travers le langage non verbal, les besoins des patients.
. Toucher, être toucher : réfl exion sur les réticences, les peurs, les projections, les diffi cultés par rapport au toucher

- Le toucher et la relation soignant / soigné
. La relation soignant / soigné à travers le toucher : les demandes, les distances, l’implication, les limites ou la juste distance, les défenses…
. Le toucher et la notion de « moment propice » au cours d’un soin.
. La nécessité d’instaurer un climat de confi ance ; pourquoi et comment.
- Approche pratique en lien avec l’exercice professionnel
. Travail sur le toucher / massage : massage des mains, pieds, nuque, dos, ventre. Les massages « minute ».
. Les différents types de massage en fonction des différents âges de la vie et des pathologies.
. Initiation à des techniques de base concernant le toucher / massage en fonction des réalités professionnelles de chaque participant :
- Les prises «douces» (en opposition à la prise en «pince»)
- Exercices simples et rassurants
- Réfl exion sur le toucher avec ou sans gants