Restituer oralement un raisonnement mathématique

Formation

À Beaumont

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Beaumont

  • Dates de début

    Mai

Compétence clef Durée :
2 jours
€ Prix (net de taxe) : 350,00 Validation visée :
Cette formation s’inscrit dans le cadre de l’obtention de la certification CléA :
Une attestation  vous sera délivrée sous réserve de la réussite au test de la formation, elle vous servira à compléter votre parcours de certification auprès de l’organisme évaluateur.
Pour qui :
Tout public

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Beaumont ((63) Puy-de-Dôme)
Voir plan
63541

Date de début

MaiInscriptions ouvertes

À propos de cette formation

Prérequis Cette formation ne nécessite pas de prérequis

Questions / Réponses

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Les Avis

Le programme

Revoir le principe de la reformulation et l'adapter au calcul et au raisonnement

  • Transmettre une information sans modifier ni interpréter
  • Transmettre une information en l'adaptant à la demande et aux besoins

 

Retrouver les étapes et les explications d'un raisonnement mathématique

  • Identifier ce qu'est un raisonnement mathématique

 

Traiter un énoncé

  • Repérer les informations de départ
  • Eliminer les données parasites
  • Les inférences

 

Adopter une méthodologie de travail

 

Expliciter son raisonnement

Modalités pédagogiques :

Notre pédagogie est active. Elle s’appuie sur l’expérience des personnes. Son caractère concret et opérationnel développe et maintient l’envie d’apprendre pour les adultes. Elle a pour objectif de développer l’autonomie.

Pour cela les différentes modalités pédagogiques animées par un formateur sont : des travaux en ateliers thématiques, des activités de remue méninge, des jeux de rôles fondées sur des situations de la vie courante ou professionnelle, des ressources multimédia (vidéo, animations, hypertextes, etc.), des ressources sélectionnées sur internet, etc.

 

Le parcours de formation est guidé avec l’aide d’une plateforme numérique de formation qui permet de :

- guider sa progression dans les différents apprentissages ;

- distribuer les ressources nécessaires à l’acquisition de connaissances ;

- mesurer ses progrès

Informations complémentaires

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