Relation et Entretien d'Aide Dans la Pratique Éducative

Eléments de contenu

• La relation d'aide selon C. Rogers
• Les différentes finalités et types d’entretien
• La notion de référent
• Les entretiens d'aide : particularité de l'entretien centré sur la personne selon la pensée Rodgerienne
• Les entretiens de régulation et de suivi
• Les modalités et le cadre de l'entretien : entretien directif, semi-directif, non directif, entretien duel ou nécessitant la présence d'un tiers, entretien familial, formel ou informel
• Le choix des techniques d'entretien en fonction des besoins et caractéristiques des usagers
• Les phases de déroulement de l'entretien
• La préparation et la mise en place de l'entretien
• La définition de l'objectif et sa formulation
• L'analyse de la problématique
• Le choix des techniques d'entretien en fonction de la situation de l'usager
• Les outils de l'entretien