Objectif
Dans le cadre de la recommandation du comite des TST , le recyclage a pour but :
- d’assurer le maintien des compétences et du professionnalisme dans le domaine des TST BT
- d’effectuer une mise à jour des documents réglementaires
Les sites et dates disponibles
Lieu
Date de début
Lyon
((69) Rhône)
Voir plan
39 Rue Pierre Baizet, 69009
Date de début
Dates au choixInscriptions ouvertes
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Les matières
Recyclage
Réseau
Mise en réseau
TST
Le programme
Contenu
THEORIE :
- Réglementation: UTE C18510, CET , Fiches Techniques
- Les risques électriques
- Analyse d’accident spécifique
- Rappels réglementaires et mise à jour des documents
PRATIQUE :
Le contenu sera défini conjointement avec le responsable de l’entreprise, en amont de l’intervention
Exemples d’activités possibles
THEME 1 : AER
- Raccordement sous tension câble torsadé sur réseau nu et torsadé isolé
- Changement d’isolateur
THEME 2 : AER BRT
- Déconnexion en charge de la remontée aéro-souterraine du réseau nu et torsadé sous tension par la méthode à distance et au contact
- Changement de la partie souterraine avec manchonnage sous tension
- Connexion du câble souterrain dans coffret
THEME 3 : AEREP
- Déconnexion d’une crosse sur un réseau nu sous tension (neutre
- commun), dépose d’une crosse sous tension
- Connexion d’une crosse sur un réseau torsadé isolé sous tension
- Connexion et déconnexion d’un pied de candélabre sous tension
THEME 4 : TER IND
- Remplacement d’un appareil avec NND
- Remplacement d’un CCPI triphasé sur panneau de comptage par la méthode de déconnexion
Prérequis
- Ce stage s’adresse à toute personne habilitée aux travaux sous tension en basse tension.
- Le stagiaire doit être habilité T et avoir suivi la ou les formations initiales correspondant au domaine concerné et aux objectifs du recyclage . La présentation du titre d’habilitation, d’attestations de formation initiales et d’un carnet de suivi de l’activité vaudront pour engagement de l’employeur.
Niveau d’entrée
Sans niveau spécifique
Méthodes pédagogiques
- Observation de la pratique du salarié pour identifier les écarts.
- L’appropriation du savoir et du savoir faire s’appuiera sur une démarche participative, démonstrative ou interrogative selon le cas et des exercices l’application pratiques réalisés en atelier pédagogique ou sur chantier.
MODE DE LA VALIDATION DE LA FORMATION
- Attestation d’aptitude ou de non aptitude aux travaux sous tension.
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