Psychologie du petit enfant (0-6 ans)

1. Biologie du comportement : stimulus-réponse

1. Définitions des concepts

2. Méthode expérimentale

3. Comment les animaux détectent les stimuli ?

4. Comment les animaux traitent les stimuli et les coordonnent ?

2. L’énaction

3- Naissance et développement de la vie psychique

A. Conditions préalables au développement de la vie psychique

B. Contextes perturbateurs au développement de la vie psychique

4. Le processus d’attachement

A- Concept d’attachement

B- Les deux types d’attachement

C- Un attachement sécure repose sur trois principes fondamentaux

D- 3 catégories d’attachements = 3 catégories d’enfants

5. Importance de l’environnement sur le développement cérébral

A. Stress périnatal et Développement émotionnel

B. Développement émotionnel du fœtus

C. Les effets du stress sur le nourrisson

6. Grandir à l’orphelinat, modèle de l’institut Lóczy

7. Lien affectif et développement cognitif

A– schèmes d’attachements et représentations mentales

B– perception et cognition

8. Processus de développement psychoaffectif de l’enfant

A– Au commencement … l’interactivité.

B- La relation d’objet

C -le développement psychosexuel

9- Processus de symbolisation

A- La fonction paternelle

B- L’Objet transitionnel

10- Les bases fondamentales du développement de l’enfant

A – première base : la sécurité affective

B- deuxième base : la libération et la maîtrise des émotions et des affects

C – troisième base : le développement cognitif

D – Pour un développement favorable

11- L’émergence du langage chez l’enfant

1. Premières productions de langage chez l’enfant.

2. Pensée symbolique, représentation et langage.

3. Imitation et représentation selon PIAGET.

4. Jeu et dessin, témoins de la pensée symbolique.

5. Le langage : une forme de la communication.

6. Langage comme communication sociale.

7. Le rôle de l’entourage.

12- Les enfants en collectivité : Le rôle des professionnels de l’enfance et de l’éducation

A- le désir

B- la rencontre

C- le rôle des parents

D- le rôle actif du bébé

E- rôle du professionnel de la petite enfance

F- rôle de la référente

G- rôle du psychologue

H- rôle du multi accueil