Préparation au concours d'Auxiliaire de Puériculture / Formule longue

Préparation concours d'entrée en école

À Lyon

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Description

  • Typologie

    Concours écoles

  • Lieu

    Lyon

  • Heures de classe

    217h

  • Dates de début

    Dates au choix

Objectif général de la formation
Optimiser ses chances de réussite aux concours d’entrée en Institut de Formation d’auxiliaire de puériculture (IFAP) en se préparant avec méthode aux épreuves du concours :
développer ses capacités de raisonnement logique, analogique et numérique
renforcer ses capacités de calcul, compréhension, d’analyse, de synthèse, d’argumentation et de rédaction
développer ses connaissances en biologie humaine
présenter un argumentaire sur son projet professionnel et son aptitude à suivre la formation en IFAP

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Lyon ((69) Rhône)
Voir plan
21 Place Tolozan, 69001

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes

À propos de cette formation

Avoir 17 ans au moins au 31 décembre de l'année des épreuves d'admission
Avoir validé son projet professionnel par une expérience professionnelle ou des stages dans le domaine sanitaire
En termes de niveau, les candidats au concours AP doivent être en mesure :
de lire et comprendre un texte simple
de produire un texte d'une dizaine de ligne
d'appliquer les accords sujet/verbe et adjectif/nom
respecter la structure de la phrase
de réaliser addition, soustraction et multiplication sur entiers
de résoudre des problèmes simples

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Les Avis

Les matières

  • Alimentation
  • Puériculture
  • Enfants
  • Puéricultrice
  • Auxiliaire puéricultrice
  • Auxiliaire de puériculture
  • Enfance
  • Handicap
  • Handicapés
  • Pédagogie thérapeutique

Le programme

Programme

Français :

Dégager les idées essentielles d’un texte et commenter le sujet dans un écrit argumenté

Culture générale et fléaux sociaux

  • enrichir ses connaissances dans les grands thèmes sanitaires, sociaux, environnementaux contemporains
  • débattre, grâce à des connaissances précises, sur les maladies à incidence sociale ainsi que sur les fléaux de notre société.
  • débattre de problèmes bioéthiques tels que l’euthanasie, l’assistance médicale à la procréation, le don d’organe…
  • faire le lien avec l’actualité
  • maîtriser leur cadre formel (juridique, économique,… )
  • développer une réflexion personnelle sur ces thèmes

Biologie Humaine

Développer ses connaissance sur :

  • l’organisation du corps humain,
  • les fonctions de relation, de nutrition, de reproduction et de défense de l’organisme,
  • l’alimentation et la nutrition

Mathématiques

  • résoudre les 4 opérations sur entiers et décimaux
  • résoudre un problème
  • appliquer la règle de proportionnalité et la règle de trois
  • convertir les diverses unités de mesure
  • calculer un périmètre, une aire et un volume
  • convertir les nombres sexagésimaux

Tests psychotechniques et raisonnement logique

  • développer des capacités pour mémoriser, observer, manipuler, organiser, déduire, créer
  • les mobiliser dans le cadre d’exercices types présents lors du concours tels que les suites graphiques et numériques, les dominos, les cartes, le raisonnement verbal (compréhension, analogie, intrusion), numérique et spatial, les tests d’attention et d’organisation

Épreuves d’admission des concours sanitaires

  • répondre à une question sanitaire et sociale : bâtir un exposé structuré et défendre son point de vue
  • présenter à l’oral son parcours personnel et professionnel, mettre en valeur ses compétences et sa motivation pour le métier
  • répondre à des questions portant sur la personnalité
  • maîtriser les conventions de l’oral

Simulation des épreuves d’admissibilité et d’admission

  • se mettre en situation de passation des épreuves écrites et orales du concours
  • évaluer son niveau de connaissances

Stage en entreprise

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