FORMATION PLACE ET RÔLE DES PSYCHOMOTRICIENS EN INSTITUTION MÉDICO SOCIALE

Public concerné par la formation place et rôle des psychomotriciens en institution médico sociale Psychomotriciens Méthodes pédagogiques de la formation place et rôle des psychomotriciens en institution médico sociale Echanges et débats Apports de connaissances Objectifs détaillés de la formation place et rôle des psychomotriciens en institution médico sociale Mieux positionner le rôle du psychomotricien en tant qu'acteur du soin dans les équipes pluridisciplinaires et les institutions. Analyser sa pratique professionnelle en lien avec l’institution Eléments de contenu de la formation place et rôle des psychomotriciens en institution médico sociale Cheminement pédagogique Le programme définitif sera essentiellement construit à partir des attentes et des contextes des participants. L’analyse de la pratique sera le fil conducteur du travail et permettra d’aborder les points thématiques de contenu. Eléments de contenu Les attentes institutionnelles La thérapie et la rééducation psychomotrice Le travail corporel Parler du travail en psychomotricité en équipe Les spécificités du métier Le bilan, l'expertise Le projet personnalisé et la concertation Les échelles et leurs utilisation Les médiations en psychomotricité Le champ d’intervention de la psychomotricité (du prénatal à la gériatrie) : entre généralités et spécificités : construire sa place Représentations et perceptions de l'identité professionnelle du psychomotricien : Par le psychomotricien lui-même, échanges sur le positionnement et la relation aux autres professionnels dans l’équipe (éducatifs , soins ) Le travail avec les personnes accueillies, les familles Partenariat avec les autres professions de l’institution : Educatif, médical et paramédical La collaboration en séance