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Pédagogie perceptive pour les métiers de la santé

Formation

À Orléans ()

5 880 € TTC

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Description

  • Typologie

    Formation intensive

  • Heures de classe

    252h

  • Durée

    36 Jours

La formation professionnelle de pédagogie perceptive est orientée vers cette démarche globale de santé. Elle offre aux professionnels de la santé la possibilité de compléter leur expertise professionnelle dans les domaines suivants :
• Les approches manuelle et gestuelle dans leurs aspects du « prendre soin » du patient : soigner la relation au patient, accompagner la personne et apprendre au patient à « prendre soin » de son corps pour mieux gérer sa maladie
• La pédagogie perceptive à médiation corporelle au service de l’éducation à la santé et de l’amélioration de la qualité de vie des patients
• L’éducation à la santé et l’éducation thérapeutique appliquée aux personnes atteintes de pathologies graves et chroniques (soins de support, éducation à la santé et relation d’aide)

À propos de cette formation

être un professionnel de la santé

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Les Avis

Les matières

  • Pédagogie
  • Éducation à la santé
  • Relation d'aide
  • Empathie

Le programme

Module 1. Former le soignant à la dimension du “care“ (ou du “prendre soin“), apprendre au patient à prendre soin de lui

Module 2. Approfondir les champs théorique et pratique de la pédagogie perceptive

Module 3. Développer la dimension perceptive de la pédagogie – connaître la santé perceptuelle

Module 4. Appliquer la pédagogie perceptive à l’éducation thérapeutique

Module 5. Maitriser l’entretien verbal pour donner la parole au patient

Module 6. Appliquer la pédagogie perceptive dans l’accompagnement et l’animation d’un groupe de patients

Informations complémentaires

Former à la pédagogie perceptive les professionnels de la santé (médecins, infirmières, sages-femmes, kinésithérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, podologues, psychologues, psychothérapeutes,...), à connaitre et à appliquer la pédagogie perceptive auprès de patients, afin d'améliorer leur qualité de vie. L’ensemble des professions de santé tend vers un modèle global de santé qui ne se centre plus seulement sur la maladie mais sur la personne. La loi du 4 mars 2002 incite, en particulier les praticiens de santé, à compléter leurs compétences médicales et thérapeutiques par des compétences éducatives et relationnelles. La pédagogie perceptive va dans ce sens.

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