Parcours archéologie et patrimoine

Contenu de la formationOrganisation :La formation est organisée dans l’esprit d’une spécialisation progressive. L’ouverture vers d’autres mentions du domaine (S1) et de l’UFR (S2) offre des passerelles à l’issue de chacun des semestres de la première année.Tronc commun en L1 et L2. En L3, deux parcours : Histoire de l’art / Archéologie et Patrimoine.Le volume du socle commun de compétences des deux parcours est de 56 ECTS sur 180, soit une répartition entre les trois années de :•              L1 = 32•              L2 = 12•              L3 = 12Ce socle commun comprend : Méthodologie du travail universitaire (2 crédits), Expression écrite et orale (2 crédits), Culture générale (2 crédits), Projet personnel de l’étudiant (2 crédits), Projet professionnel (2 crédits), Stage (2 crédits), Culture numérique et informatique (6 crédits), Langues vivantes (12 crédits), Options libres (12 crédits), UE de découvertes d’autres disciplines autorisant des réorientations en L1 (histoire, géographie, sociologie et lettres, 15 crédits).Volume horaire global de la formation : 1534 h.Méthodes pédagogiques :Les enseignements spécialisés s’accompagnent de présentations visuelles et font une large place à l’analyse d’images et à l’analyse documentaire.Tout au long de la formation, des sorties pédagogiques (visites de monuments, de musées, de centres d’art) et des sorties de terrain sont organisées afin de favoriser le contact direct avec les œuvres d’art et d’allier théorie et pratique.Contrôle des connaissancesModalités d'évaluation des connaissances et compétenceshttp://dep-histoire-art-archeologie.univ-pau.fr/live/LicenceAménagements particuliersDispositifs d'aide aux étudiantsCONSTRUIRE UN PROJET PROFESSIONNEL ADAPTÉ À CHAQUE ÉTUDIANTL’étudiant est accompagné dans la construction de son projet professionnel : journées d’information sur les métiers de l’histoire de l’art et de l’archéologie, formation au PPE (projet personnel professionnel de l’étudiant) et stages en milieu professionnel (musées, collectivités territoriales, galeries et centres d’art...).http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/Dispositifs d'accueil, d'accompagnement, de soutienAccompagnement pédagogiquehttp://dep-histoire-art-archeologie.univ-pau.fr/live/Licence– À l’issue de chaque semestre des commisssions paritaires sont réunies pour recueillir l’avis des étudiants sur la formation.– Des ingénieurs des Laboratoires ITEM et IRAA interviennent en TD de L3 pour former les étudiants aux systèmes d’information géoréférencés, aux techniques de relevés en plan et de dessins d’objets, - à la manipulation des théodolites laser.– Les structures universitaires suivantes apportent leur soutien à la formation :- DN-Artice pour les plateformes Webcampus et Elearn ;  - ODE pour les données utilisées en Conseil de perfectionnement de la formation ;- Cellule Démarche-Qualité pour les actions-qualité en licence (sorties et voyages pédagogiques notamment).TIC-TICE, pédagogie numériqueLa plupart des enseignements s'appuient sur des présentations visuelles (powerpoint principalement) et sur une articulation avec le web-campus dans lequel les enseignants déposent des outils pour l'accompagnement des CM ou des TD (bibliographies, documents présentés en cours, cours pour les étudiants qui n'ont pu les suivre, corrections des exercices en TD, correction d'examens, etc...)Valorisation de la démarche qualité.