Norme ISO 50001 : Construire un système de Management de l'Energie (SMEn) (en intra-entreprise)

• Les exigences de la norme ISO 50001
• Lecture de la norme
• Identifier les exigences
• La place de l'énergie dans l'entreprise de demain
• Contexte réglementaire
• L'usage de l'énergie et les coûts associés
• Convergence avec l'ISO 14001
• Les clés de réussite de votre SMEn
• Enjeux de la mise en place
• Moyens à mettre en oeure
• Les étapes clés
• Engagement et Responsabilité de la direction
• La politique énergétique
• Le Représentant de la direction et l'équipe énergétique
• Planification du SMEn
• Les outils de l'analyse énergétique : bâtiments, industries et équipements
• La revue énergétique et la consommation énergétique de référence
• Identification des exigences légales
• Indicateurs de performance énergétique
• Objectifs et cibles
• Programme de management de l'énergie
• Mise en oeuvre du SMEn
• La formation et la sensibilisation du personnel
• La communication interne / externe
• Maîtrise de la documentation
• Conception des installations
• Achats d'énergie et de service énergétiques
• Se préparer et répondre aux situations d'urgence
• Evaluation et amélioration du SMEn
• Le suivi des indicateurs de performance énergétique
• Les actions correctives et préventives
• L'audit du SMEn
• La revue de Management

Qui sont les formateurs CCI formation / Eklya ?

• Des formateurs garants d’une pédagogie active basée, à la demande de CCI formation, sur l’échange et l’expérimentation
  
  
• Des formateurs référents attentifs aux apprenants, à l’évolution des pratiques et des méthodes pédagogiques
  
  
• Des formateurs associés à l’élaboration des programmes et des supports pédagogiques
  
  
• Des formateurs spécialistes de l’entreprise

Comment CCI formation / Eklya s’assure-t-il de l’adéquation de la compétence des formateurs avec les attentes clients ?

• Par un processus rigoureux de sélection
  
  
• Par la vérification méthodique de la mise en œuvre d’une pédagogie active et multimodale conçue pour répondre aux objectifs de chaque formation : jeux formatifs, jeux de rôle, mix-formation, training, accompagnement individuel et collectif…
  
  
• Par le contrôle de la qualification de ses formateurs et le suivi continu de l’évolution de leurs compétences