Master en Scénographie et Cités Contemporaines

L'école ESARQ d’architecture de l’Universitat Internacional de Catalunya (ESARQ_UIC), siégée à Barcelone, offre un programme annuel de maîtrise en Scénographie et Design d’espaces urbains qui conduit à l’obtention d’un Master’s Degree d’Études Avancées en Scénographie.

Le programme de Master en Scénographie et Cités contemporaines aborde dans une vaste optique les différents piliers de la scénographie, allant de la tradition théâtrale à l’interprétation moderne et le design d’espaces urbains. Le corps d’enseignants est formé par des professionnels spécialisés dans la scène théâtrale, le cinéma, le monde du spectacle et du virtuel.

Ce programme inclut des expériences in-situ dans des espaces urbains, comme des véritables théâtres. Suivant un processus de réélaboration continue et partant toujours de leur propre relation avec le territoire urbain, les étudiants sont invités à matérialiser des expériences performatiques dans la ville et les théâtres, dans les terrains-vagues et les espaces virtuels, tout en accumulant des données, forgeant des imaginaires et mémorisant leurs propres perceptions.

Les étudiants développeront leur capacité d’analyse de la réalité urbaine et enrichiront leurs aptitudes pour construire un projet de Stage design, cherchant à maîtriser le langage du storyboard, du lighting, ainsi que l’utilisation appropriée des systèmes mécaniques de dressage et démontage de scénarios et bâtiments divers.

Après avoir réuni plusieurs niveaux d’expérience (croquis, souvenirs de la cité, regards photographiques, atmosphères ou perspectives historiques), les étudiants achèveront de nouveaux espaces dramatisées tenant compte du croisement complexe de l’architecture, la représentation théâtrale et la réalité de la ville contemporaine.

Expérimentation – Stages professionnels – Instrumentation et Management

Outre les projets issus des conférences théoriques, le programme de Master introduit les activités et formats académiques suivants :

— Un projet scénographique instrumental composé à partir d’un texte sélectionné et distribué par petits groupes de 5 étudiants à la fin du premier semestre. Un projet scénographique exécutif fondé sur un sujet choisi par l’étudiant et qui inclura un busines plan, à réaliser à la fin du deuxième semestre. Ces deux projets seront soutenus à la fin de chaque exercice semestriel devant un jury de professeurs et professionnels spécifiquement choisi pour l’occasion.

— Un stage professionnel de quatre semaines dans une entreprise du domaine scénographique et créatif. La participation d’un groupe d’étudiants au Scenography Festival de Basel ainsi qu’une visite au Quadriennal de Prague. Deux séminaires (un par semestre) au Central School of Speech and Drama de la University of London (CSSD, Angleterre) et à la Faculté de Beaux-Arts de la Brno University of Technology (VUT, République Tchèque).

— Au début du Programme de Master, les étudiants recevront un cours pratique de 12 heures (pendant un week-end) à l’ESARQ_UIC de Barcelone pour approfondir dans l’utilisation des matériaux et instruments techniques nécessaires à la planification efficace et la représentation scénographique de l’espace/temps.

— Participation à un événement scénographique de grand impacte, comme celui tenu dans les célébrations du Camp Nou, stade de football du F. C. Barcelone, ou similaire.

Description de l’assignation du Master’s Project et de la thèse correspondante, instrumentaux ou exécutifs. Le sujet principal du projet doit exposer et raisonner les différents aspects de la production, la direction scénique, le design, l’organisation et la présentation. Suivant la logique de la thématique choisie, le projet comprendra aussi une dissertation conceptuelle et dramaturgique, finalement orientée vers les problèmes techniques et de production: thématiques théoriques et conceptuelles, structures narratives et dramaturgiques, choix des aspects artistiques et esthétiques reliés au design de l’espace urbain, mais aussi des adptitudes méthodologiques, techniques et technologiques adaptés aux besoins de chaque étudiant.

Plannification – Contenu

— Media-strategies, expertises et compétences techniques ;

— Dramaturgie ;

— Stratégies narratives et de présentation par rapport à l’histoire de la performance ;

— Études académiques et d’histoire : Théâtre, littérature et sources textuelles. Les arts plastiques, l’architecture et les formes satellitaires des moyens d’expression : Théorie de l’Art et des Médias.

— Design de l’espace expérimental et conceptualisation de la scène ; design scénographique entre réalité et virtualité spatiale : Scénarios, Théâtre, Muséographie, dressage d’expositions et d’événements médiatiques, Media campaigns, Cinéma, Télévision, Nouveaux Média.

— Plan d’aménagement du projet.

— Design Scénographique

— Présentation, commercialisation et documentation de projets scénographiques.

— Perfectionnement pratique du projet/gestion du design scénographique.

— Master’s Final Project, présentation et colloque.

Personnalisation – Enseignants

et tuteurs du projet

Lors du développement du programme, les étudiants auront accès à deux professeurs-tuteurs spécifiques. Le premier interviendra en tant que Project Tutor pendant le deuxième semestre, fournissant à chaque étudiant tout ce qu’il aura besoin pour dresser son propre Master’s Final Project. Le deuxième professeur interviendra en tant que Course Tutor, résidant à l’Université tout au long de l’année pour soutenir et mener le projet collectif.

Entreprises – Connaissance

et partenaires commerciaux

Le programme Master en Scénographie et Cités contemporaines engage d’importante collaboration avec plusieurs structures professionnelles qui agissent au niveau régional ou international. Ces partenaires certifient un rapprochement direct aux différents secteurs étudiés tout au long du programme de Master.

— Nos partenaires actuels son (en ordre alphabétique) :

DELFINI GROUP

EDSA

FILMAX

FOCUS

GRUPO BASSAT OGILVY

MANTEROLA

MEDIAPRO

NUSSLI

POLAR STAR FILMS

STAGE ENTERTAINMENT ESPAÑA

Toutes ces entreprises et enseignants doivent encore être confirmés.