Licence Sciences de l'Education

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Toulouse

Ce  professionnel a pour vocation selon le secteur d'activité d'assurer les activités suivantes : dans le domaine de l'éducationIl définit un objectif d'apprentissages et établit la programmation des activités pédagogiques.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Toulouse ((31) Haute-Garonne)
Voir plan
5, Allées Antonio Machado, 31058

Date de début

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Les Avis

Les matières

  • Sciences de l'éducation

Le programme

Voici le programme et les matières que vous allez suivre tout au long du cursus que vous propose l’Université de Toulouse pour la formation suivante.

  • Savoir décrire les principaux fondements scientifiques (disciplines, méthodes, approches) et historiques des sciences de l'éducation.
  • Connaître les grands enjeux de l'éducation et de la formation, ainsi que leurs articulations avec les différentes disciplines des sciences humaines et sociales.
  • Acquérir des connaissances en rapport avec l'éducation et la formation dans les principaux champs disciplinaires concernés : psychologie, sociologie, philosophie, histoire.
  • S'approprier les bases des approches clinique, pédagogique et socio-institutionnelle des faits éducatifs.
  • Combiner les points de vue de plusieurs disciplines constitutives des sciences de l'éducation pour aborder une question éducative.
  • Savoir définir la recherche en éducation, ses critères, ses champs d'application et décrire quelques protocoles de recherche possibles.
  • Connaître de manière plus précise certains grands domaines du champ, leurs fonctionnements, leurs enjeux ainsi que les recherches dont ils font l'objet.
  • Savoir extraire d'un texte les idées principales.
  • Mettre en relation un texte avec une problématique.
  • Savoir se documenter sur une question en explorant différents apports disciplinaires.
  • Savoir identifier des experts d'un domaine, les solliciter et rendre compte d'un entretien.
  • Savoir élaborer en groupe une problématique, négocier la répartition du travail, collaborer pour exercer la responsabilité collective d'un travail rendu.
  • Savoir présenter oralement son travail et l'argumenter.
  • Savoir rédiger un document d'analyse de fait éducatif et le présenter en utilisant les principales fonctions d'un traitement de texte.
  • Savoir rédiger une liste de références bibliographiques.
  • Connaître les règles de citation d'un extrait de texte.

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