LICENCE GEOGRAPHIE ET AMENAGEMENT

Compétences disciplinaires
 Décrire et analyser les modes d’occupation des territoires par les sociétés relevant des grandes aires géoculturelles pour comprendre une problématique géographique.
 Identifier, sur les plans spatial, social, économique et culturel, les grands enjeux environnementaux.
 Caractériser l'organisation, le fonctionnement et l'interaction de l'environnement et des sociétés à différentes échelles.
 Mettre en oeuvre les éléments relatifs à la conception, la planification et la programmation liés à une action d’aménagement.
 Mobiliser les modèles théoriques et méthodologiques propres à la discipline, mobiliser des connaissances statistiques, bibliographiques et cartographiques.
 Mobiliser les modèles théoriques et méthodologiques propres à la discipline (statistiques, bibliographiques et cartographiques) ainsi que les outils d’analyse d’informations à références spatiales (systèmes d’informations géographiques SIG).
 Se servir aisément de la notion d’échelle.
 Réaliser la collecte raisonnée de données de terrain en utilisant les outils de l’enquête (élaboration et dépouillement de schémas d’entretiens approfondis et de questionnaires).
Compétences préprofessionnelles
 Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
 Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
 Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
 Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
 Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
 Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.
Compétences transversales et linguistiques
 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
 Développer une argumentation avec esprit critique.
 Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
 Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.