Document Unique

La loi du 31 décembre 1991 introduit dans le code du travail, la nécessité pour le chef d'Etablissement de mettre en oeuvre une démarche d'évaluation des risques pour la santé et la sécurité des travailleurs
Jour 1 : Thème et Réglementation
• Prévention et Sécurité
• Santé Sécurité au Travail : définition
• Enjeux de la sécurité pour l'entreprise
• Acteurs de la sécurité : sur qui s'appuyer pour le Document Unique ?
• Législation : obligations légales et veille réglementaire
• Méthodologie
• Pré-requis : engagement de la direction
• Constitution d'un groupe de travail
• Constitution des unités de travail
• Cotation des risques : fréquence, gravité, risque résultant et homogénéisation
• Plan d'action
• Principes de révision du Document Unique
Jour 2 :
• Définir les principaux risques professionnels
• Bruits et vibrations
• Amiante, produits chimiques
• Chutes de plain pied et de hauteur
• Activité physique et manutention manuelle
• Risque électrique, risque incendie
• Equipements de protection individuelle
• Risque pandémique
• Risque psychosociaux
• Risque routier

Qui sont les formateurs CCI formation / Eklya ?

• Des formateurs garants d’une pédagogie active basée, à la demande de CCI formation, sur l’échange et l’expérimentation
  
  
• Des formateurs référents attentifs aux apprenants, à l’évolution des pratiques et des méthodes pédagogiques
  
  
• Des formateurs associés à l’élaboration des programmes et des supports pédagogiques
  
  
• Des formateurs spécialistes de l’entreprise

Comment CCI formation / Eklya s’assure-t-il de l’adéquation de la compétence des formateurs avec les attentes clients ?

• Par un processus rigoureux de sélection
  
  
• Par la vérification méthodique de la mise en œuvre d’une pédagogie active et multimodale conçue pour répondre aux objectifs de chaque formation : jeux formatifs, jeux de rôle, mix-formation, training, accompagnement individuel et collectif…
  
  
• Par le contrôle de la qualification de ses formateurs et le suivi continu de l’évolution de leurs compétences