Diplôme d'Université d'Ergonomie

La formation se déroule sur 1 an. Elle débouche sur la réalisation d'une recherche-action donnant lieu à production d'un mémoire.
Durée de la formation :

Enseignement théorique : 224 heures découpées en 8 séquences de 4 jours à raison d’une par mois de Octobre à Mai

Stage en entreprise validé par l’enseignant : 100 heures

Organisation des enseignements :

1. ERGONOMIE
2. CONDUITE DE PROJETS
3. CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L’HOMME
4. CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L’ENTREPRISE
5. RISQUES PROFESSIONNELS

1.ERGONOMIE

- Présentation de l’ergonomie
- Histoire et géographie de l’ergonomie
- L’organisation de la discipline et de la profession
- Ergonome interne
- Ergonome externe
- Interlocuteurs et réseaux professionnels
- Concepts et méthodes
- Tâche et activité (schéma à 5 carrés)
- Observations,
- Entretiens,
- Analyse de traces
- Outils (Objets intermédiaires, Chronos)
- Situation de travail (SAC)
- Variabilités et régulations
- Santé
- Analyse du travail
- L’intervention ergonomique
- Analyse et construction de la demande
- Hypothèses exploratoires
- Proposition d’intervention
- Process technique
- Prédiagnostic/diagnostic
- Etude générale du système, étude approfondie
- Recueil d’informations, collecte de données, site de référence
- Construction des solutions
- Simulations
- Évaluation et conception des postes et espaces de travail
- Métrologie
- Audition et bruit
- Vision et éclairage
- Thermique et ventilation
- Techniques de conception des postes et des espaces
- Introduction aux technologies

2. CONDUITE DE PROJETS

- Activité de conception
- Bases de la conduite de projet
- Modèles de conception
- Procédures
- Loi MOP
- Programmation
- Acteurs
- Schéma directeur
- Conduite de projet Architectural
- M.O., M.Oe.
- Conduite de projet Industriel
- Etudes de faisabilité
- Définition des objectifs
- Etudes de détails
- Suivi de chantier, démarrage, mise au point
- Ingénierie concourante
- Conduite de projet Organisationnel
- La relation service
- Insertion et maintien dans l’emploi des personnes handicapées
- Définition et concepts de base(handicap, déficience…)
- Acteurs, logiques en présence
- Cadres et réseaux institutionnels

3. CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L’HOMME

- Physiologie
La perception
La motricité, effort
- Bio-mécanique
Le rachis
- Chronobiologie
- Neurophysiologie
Le raisonnement humain
La représentation
Erreur humaine, mémoire
- Psycho-dynamique


4. CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DE L’ENTREPRISE

- Connaissance de l’entreprise
- Sociologie des organisations
- Travail des cadres
- Régulations chaudes-froides
- Notions de règles
- Formation
- Managements
- Analyse de la population, démographie
- Droit du travail
- Gestion


5. RISQUES PROFESSIONNELS

- Concepts de base
- La prévention des risques
- TMS
- Ergo-toxicologie

Stage - Intervention en entreprise :
L’intervention en entreprise fait l’objet d’un regroupement d’une journée pendant les semaines de cours. Les enseignants et professionnels sont à la disposition des étudiants en collectif et en individuel sur rendez-vous.

Cette intervention en entreprise a pour objet de construire une intervention ergonomique en réponse à une demande d’entreprise. Les étudiants doivent :
- trouver une entreprise porteuse d’une question relative à la production, la qualité et/ou la santé des opérateurs, ou à un projet d’investissement.
- analyser les termes de cette demande
- construire une méthodologie d’intervention
- analyser la situation existante et formuler un diagnostic
- mettre en circulation ce diagnostic dans l’entreprise
- accompagner le début du processus de transformation

Le séminaire périodique de suivi des stages d’intervention a une quadruple fonction :
- encadrement du travail de terrain
- valeur pédagogique pour l’ensemble du groupe de la présentation de la démarche et des difficultés rencontrées par chacun sur le terrain
- intégration des connaissances