Diplôme universitaire usages du numérique en education

Le parcours de formation est constitué de 7 sessions réparties sur 12 mois, dont 5 en présentiel (2 jours et demi de formation par session) et 2 en distanciel. Le volume horaire de formation en présentiel est de 75 heures et celui de formation en distanciel de 30 heures. Le temps de travail personnel est quant à lui estimé à 50 heures

Les cours s’articulent en modules de la façon suivante :

• s’appuyer sur les programmes, la politique et les cadres institutionnels
• paramétrer, organiser son ordinateur, sa tablette, son smartphone
• sauvegarder, enregistrer une information
• sauvegarder ses ressources, utiliser un cloud
• découvrir les Environnements Numériques de Travail

• connaître les bases de données et lieux-ressources existants
• rechercher une information
• connaître les évolutions du marché et les nouveautés technologiques/pédagogiques
• apprendre à ses élèves à chercher de l’information
• automatiser ses pratiques (flux RSS, chatbot…)

• éduquer ses élèves aux médias à l’information
• sensibiliser ses élèves à l’actualité, aux fake news, au blogging
• maîtriser le son, l’audio, les podcasts
• réaliser des prises de vue photo et des captations vidéo (3 heures)
• appliquer des méthodes et techniques de traitement des images (3 heures)

• découvrir le marché du numérique éducatif
• s’initier au code/algorithmes
• mener des activités créatives avec le numérique, faire de l’art digital
• engager des travaux manuels avec le numérique (fabrication de lunettes de réalité virtuelle en carton ou d’un vidéoprojecteur avec une boîte à chaussures…)
• mettre en relation objet tangibles et numérique (avec les codes QR, la réalité virtuelle, la réalité augmentée, les objets connectés…)

• utiliser le numérique pour la mise en place de pédagogies mixtes
• explorer le numérique à l’école : salle informatique, chariot pédagogique et TBI
• intégrer l’usage des appareils personnels dans sa pédagogie (principe du Bring Your Own Device)
• se servir du numérique pour l’accompagnement, la différenciation et l’inclusion
• adopter le numérique pour l’évaluation

• stimuler l’apprentissage entre pairs (techniques du Peer Learning)
• utiliser les mails, les chats, les forums, les réseaux sociaux
• monter un projet d’établissement
• imaginer un tiers-lieu éducatif
• communiquer avec les parents d’élèves
• gérer les identités numériques
• connaître le cadre juridique sur la protection des données et le droit d’auteur (copyright, licences Creative Commons…)
• maîtriser les enjeux liés à la vie privée et aux données personnelles numériques (usage et paramétrage de ses comptes)
• comprendre les différences entre technologies libres et propriétaires
• adopter des comportements éthiques et responsables sur le web
• être informé des risques sanitaires et sociaux liés au numérique (wifi, déconnexion…)

Modalités d'évaluation

Le DU « Usages du numérique en éducation » est un parcours de formation menant à l’obtention d’un diplôme universitaire propre à l’ICP et permettant d’acquérir 60 ECTS sous conditions d’une participation aux modules (sauf dérogation exceptionnelle) et de la création d’un projet éducatif innovant présenté devant un jury à l’issue de la formation.