Construire un Scénario Pédagogique (formations présentielle ou en visioconférence)

• Mener les entretiens avec les décideurs ou les demandeurs

-Détecter les finalités exprimées et implicites

-Analyser les buts et les attentes

-Prendre en compte la culture et la politique de l’organisme

-Analyser les publics concernés

-Analyser les niveaux de motivation des différents acteurs

• Les différents types d’intervention

-L'intervention informative

-L'intervention non directive

-L'intervention démonstrative

-L'intervention recherche-action

-L'intervention consultation-action

-L'intervention formation-action

• Comprendre une demande de formation

-Identifier les acteurs et leurs besoins de formation

-Situer le contexte de la demande de formation

-Définir le contenu à transmettre et la faisabilité

-Préciser l’objectif à atteindre

-Définir les étapes et la durée de formation

• La traduction en objectifs opérationnels et pédagogiques

-Les différents niveaux d'objectifs – opérationnels et pédagogiques

-Des compétences aux objectifs pédagogiques

-Formuler des objectifs pédagogiques cohérents

• La construction de la progression pédagogique de la formation

-Maîtriser les règles de progression

-Adapter une progression à un public, à un contenu

-Créer des exercices efficaces

• Le choix des méthodes

-Recenser les différentes méthodes applicables lors d'une formation générale, bureautique ou technique

-Varier les méthodes en fonction du contexte, du public, du sujet, du timing

-Identifier les spécificités d’une formation interne

-Veiller à alterner théorie et pratique

-Jeux de rôle et mises en situation, études de cas, jeux pédagogiques

-Les méthodes didactiques : exposés, cours magistraux, méthodes affirmatives-interrogatives

-Les méthodes actives : méthode des cas, audiovisuelles

-Les méthodes non directives

-La pédagogie par objectif, la pédagogie individualisée

• Le choix et la construction des supports

-Les différents types de support pédagogique

-Les avantages et inconvénients de chacun

-Définir le format et l'orientation des supports imprimés

-Choisir la typographie des textes

-Utiliser les visuels

-Intégrer les applications et les études de cas

-Vérifier la cohérence du support avec son objectif

• Contrôler la lisibilité du texte et des couleurs