Concevoir Une Formation

Analyser la demande de formation :

— Analyser le contexte et comprendre les contraintes.

— Identifier les acteurs et leurs attentes.

— Saisir les objectifs et les attentes de la hiérarchie.

— Appréhender la mission de l’entreprise et le métier des participants.

— Recadrer les objectifs de formation et définir la trame des objectifs pédagogiques.

Construire la progression pédagogique :

— Définir les compétences et niveaux à acquérir.

— Identifier les thèmes et les contenus à transmettre.

— Mise en adéquation du contenu, du temps, des participants et des objectifs.

— Définir une des trois méthodes pédagogiques.

— Intégrer la part de théorie et de pratique : jeux de rôles, cas pratiques, discussion de groupe etc.

— Rédiger un plan de progression pédagogique.

Concevoir des supports efficaces :

— Adapter les supports aux objectifs.

— Créer le dossier stagiaire : contenu, exercices, fiches mémo, outils pratiques...

Réaliser une évaluation et un compte rendu :

— L’évaluation à chaud

- Mesurer le contenu pédagogique, les acquis et l'atteinte des objectifs.

- Evaluer le formateur et la pédagogie.

- L’apport de la formation sur le plan personnel.

— L’évaluation à froid

- L’évaluation de l’application des acquis des participants par hierarchie.

— La synthèse des évaluations.

— Le compte rendu de formation.