Formation en coaching scolaire: Comment accompagner les adolescents avec les outils du coaching scolairres?

Formation

À Braine-L'Alleud (Belgique)

301 - 500 €

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Description

  • Typologie

    Formation intensive

  • Niveau

    Niveau initiation

  • Lieu

    Braine-l'alleud (Belgique)

  • Heures de classe

    21h

  • Durée

    3 Jours

  • Dates de début

    Dates au choix

Ensemble trouvons des solutions pour aider les adolescents à trouver un sens à leur scolarité. Cette formation permet d'initier les participants aux outils du coaching scolaire.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Braine-L'Alleud (Belgique)
Voir plan
Clos Béliau, 1420

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes
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À propos de cette formation

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Les Avis

Les matières

  • Neurosciences
  • Programmation neurolinguistique
  • Coaching scolaire

Professeurs

Lina Meunier

Lina Meunier

Coach certifié et formatrice

Révélatrice de potentiel, « study et family coach », passionnée par l'humain et par son épanouissement, LINA MEUNIER vous accompagne sur le chemin de la vie vers l'épanouissement et le bien-être personnel, familial et professionnel. Sa démarche est pluridimensionnelle, elle a le rare avantage de pouvoir traduire ses compétences dans un langage simple, concret, et orienté-résultats. Soucieuse de vous aider à trouver vos solutions intérieures afin de vous accompagner vers la résolution de vos objectifs et votre bien-être, elle utilise les neurosciences cognitives et compor

Le programme

Résumé du projet de formation

Le taux d’échec scolaire bat actuellement des records dans notre pays. Selon les statistiques, un élève sur quatre échoue chaque année en secondaire. Derrière ces chiffres se cachent des jeunes en souffrance dont les parents se sentent souvent impuissants face aux difficultés de leur enfant. Les enseignants eux-mêmes se sentent aussi parfois démunis. La demande en consultation auprès des professionnels tels que logopèdes, psychologues ou neuropsychologues ne cesse d’augmenter. Les causes de l’échec scolaire étant multiples, il n’est pas toujours évident d’identifier où il faut agir ni comment. Depuis quelques années, une nouvelle méthode d'accompagnement des adolescents prend de l’essor : le coaching scolaire. Celui-ci s'appuie sur les mêmes principes et méthodes que le coaching en entreprise ou coaching de vie, mais utilise des outils adaptés aux jeunes en formation. Le coaching scolaire s'adresse spécifiquement aux jeunes qui souhaitent développer leur potentiel dans le cadre d'objectifs scolaires (gestion du stress, motivation, méthode de travail, confiance en soi, etc.). Le coach scolaire accompagne le jeune face à tout problème lié à sa scolarité dans une logique d'amélioration de ses performances et d'épanouissement personnel.

Cette formation a pour vocation d’initier les participants à la démarche particulière du coaching scolaire et de leur présenter des outils pratiques de coaching issus de divers champs de psychologie appliquée (PNL, Neurosciences Cognitives et comportementales, …) pour accompagner les adolescents dans le dépassement de leurs difficultés scolaires. L’objectif n’est pas de « devenir » coach scolaire mais bien de pouvoir enrichir sa pratique initiale à partir de la démarche et des outils du coaching.

Objectifs

A travers une approche multidimensionnelle :

  • Initier les participants à la démarche de coaching et à l’attitude du coach

  • Apporter des explications théoriques, et les outils pratiques qui en découlent, pour

    • Aider à comprendre le stress et son origine (émotions négatives liées à l’école)

    • Prendre conscience des freins et blocages que les adolescents peuvent avoir

  • Outiller les participants face à un adolescent en difficulté scolaire : où et comment intervenir ?

Contenus de la formation

Pour chaque point, l’apport théorique sera suivi d’exercices de mise en application afin que les participants intègrent au mieux les concepts et les outils pratiques.

  • Les principes de base du coaching : posture, état d’esprit, importance de l’objectif, questionnement stratégique, tasking, etc.

  • Les 4 centres décisionnels de notre cerveau : comment aider l’adolescent à gérer son stress et ses émotions négatives liées à l’apprentissage?

  • Le cercle vicieux de la pensée gluante : comment sortir l’adolescent d’une croyance négative ?

  • La pyramide des niveaux logiques : à quel niveau intervenir pour être efficace ?

  • Boussole énergétique : comment analyser ce qui se passe pour l’élève et partir dans la bonne direction ?

  • Méthodologie : que mettre en place pour donner à notre accompagnement toutes les chances de réussite ?

Support

  • Toute la formation sera présentée sous forme de mindmaps (cartes heuristiques) afin d’initier les participants à cette technique très utile en méthode de travail.

  • Exposé à l’aide d’une présentation PowerPoint.

  • Document écrit remis à chaque participant qui reprend les éléments théoriques et les outils pratiques qui en découlent.

  • Exemples concrets donnés par les formatrices par l’intermédiaire de leur expérience de terrain.

  • Exercices en sous-groupes.

Informations complémentaires

Ce qu'ils en ont pensé:
J'ai adoré la formation. C'était vraiment de toute grande qualité! Humainement bien remuant aussi... L.M.
 J'ai eu beaucoup de plaisir à participer à la formation. Les conseils et les outils à mettre en oeuvre sont très intéressants à exploiter et j'ai particulièrement apprécié les exemples concrets qui nous mettent directement en situation. La réalisation des cartes heuristiques sont d'une évidence visuelle. En tout cas, merci pour votre présentation et votre générosité dans le partage. J.K 
J'ai aimé les petits biscuits et surtout la clarté de vos informations et votre super énergie. Formation très riche, très dense, bien pensée et très complémentaire à la gestion mentale. C.M 
J'ai aimé la structure de la présentation, les conseils reçus sans jugement, le partage avec les autres, les différents supports didactiques et les exemples vécus sont très parlant. C. D
Formation vivante et interactive, bien documentée avec des possibilités pour nous permettre d'aller plus loin. Bravo. L.T. 
Merci pour cette magnifique boîte à outils que j'ai hâte d'utiliser en classe. J'ai aimé votre respect, votre écoute, votre convivialité, votre apport des expériences vécues.

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