Classes Preparatoires Integrées

Le programme est fondé sur celui des classes préparatoires types PTSI-PT avec des aménagements
et des approfondissements tenant compte de la spécificité de la formation ECAM.


1) ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

• Mathématiques : algèbre, analyse, géométrie.

Acquisition des outils indispensables pour les autres sciences ; développement des capacités
d'abstraction et de la rigueur du raisonnement, nécessaires au métier d'ingénieur.

• Sciences Physiques : physique (mécanique, électromagnétisme, optique, thermodynamique)

Chimie.
Large utilisation des outils mathématiques avec l'appui de la démarche expérimentale.

• Informatique : démarche algorithmique, initiation à la programmation, calcul formel et bureautique.

2) SCIENCES INDUSTRIELLES POUR L'INGENIEUR


Cet enseignement s'appuie sur les outils mathématiques et les lois de la physique, mais ne
suppose aucun pré-requis spécifique.
A partir de cours, travaux dirigés et de travaux pratiques, l'objectif est de donner les bases
permettant la conception de systèmes : dimensionnement, représentation, fabrication, automatisation.

• Dimensionnement : la mécanique du solide permet de calculer les efforts mis en jeu. La mécanique

des structures permet de prévoir leurs effets en fonction des dimensions et des matériaux;

• Représentation : pour communiquer, les systèmes conçus doivent être représentés, c'est le

rôle du dessin industriel et des logiciels de C.A.O. (Conception Assistée par Ordinateur) ;

• Fabrication : sous la forme de travaux pratiques sur des machines-outils industrielles, il s'agit

d'appréhender concrètement les principaux procédés d'obtention des pièces et leur métrologie;

• Automatisation : programmation des machines (automatique séquentielle). L'étude des systèmes

linéaires, ou continus, permet de concevoir des systèmes stables, rapides et précis.



3) LANGUES - FORMATION HUMAINE ET SOCIALE

• Langues vivantes : anglais ou allemand en 1ère langue, anglais, allemand, espagnol, chinois

ou japonais en 2ème langue.
Possibilité d'apprentissage du chinois ou du japonais. Pour les autres langues : parfaire
la connaissance de la grammaire et du vocabulaire. Approfondir la connaissance de la
culture véhiculée par la langue. L'accent est mis sur la conversation. Dans cet objectif,
la plupart des professeurs sont natifs de la langue qu'ils enseignent.

• Français et Communication : synthèse et contraction de texte. Des exposés habituent

les étudiants à prendre la parole en public et à gérer leur image. Des travaux en petits
groupes préparent les élèves à rédiger un CV et une lettre de motivation.



4) TIPE (Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés).


Autonomie, prise d'initiative, mise en pratique du travail d'équipe, rigueur des communications,
ces travaux sont aux centres des différentes disciplines. Initiation à la recherche,
ils consistent en l'étude d'un sujet scientifique ou technique à partir d'une recherche bibliographique,
de réalisations pratiques et de contacts avec des ingénieurs ou des scientifiques.



5) Education Physique et Sportive


Essentielle pour l'équilibre des élèves, cette activité encadrée lors des cours peut aussi
être validée par la participation à l'un des nombreux clubs de l'ECAM ou par une licence
dans un club extérieur.