FORMATION ATELIERS D'EVEIL SENSORIEL

Public concerné par la formation ateliers d'eveil sensoriel Tout personnel soignant ou éducatif travaillant auprès de personnes souffrant de handicap mental Méthodes pédagogiques de la formation ateliers d'eveil sensoriel La sensorialité et l’éveil sensoriel Apports théoriques de l’intervenant Echanges et débats à partir de la pratique professionnelle Communication verbale et non verbale : leur impact sur l’éveil sensoriel Mises en situation de donner –recevoir Exercices pratiques individuels et collectifs L’éveil sensoriel en tant que une posture éducative Dans le cadre de temps fondamentaux quotidiens Jeux de rôle Exercices pratiques L’éveil sensoriel en tant que une posture éducative Ou dans le cadre de temps d’animation A partir d’éventuels ateliers existants : approfondissement et échanges, exercices pratiques A partir de propositions de créations de temps d’animation : échanges, exemples et réflexions sur les modalités de mises en place, exercices pratiques et Collectifs Objectifs détaillés de la formation ateliers d'eveil sensoriel Comprendre et réfléchir à l’éveil sensoriel chez la personne handicapée mentale Définir les objectifs de l’éveil sensoriel en fonction des singularités des personnes accueillies Découvrir des pratiques adaptées et des postures éducatives d’éveil sensoriel dans le cadre de la vie quotidienne Eléments de contenu de la formation ateliers d'eveil sensoriel 1. La sensorialité et l’éveil sensoriel 2. Communication verbale et non verbale : leur impact sur l’éveil sensoriel 3. Le travail d’éveil sensoriel adapté en fonction des objectifs recherchés 4. L’éveil sensoriel en tant que une posture éducative