Atelier de Peinture Paris . Enfants, Adolescents et Adultes

Bienvenue dans mon Atelier de Charenton, un lieu animé, à l’écart de l’agitation quotidienne.
La séance se déroule dans une pièce close, munie d’un éclairage naturel et neutre. Au centre, se trouve une table -palette collective avec un choix de couleurs, des gobelets d’eau et des pinceaux.
Les murs sont recouverts de liège ; les feuilles de papier y sont punaisées, pour peindre debout.
Pendant 1 h 30, chacun peint pour soi, libre de choisir le sujet, le format, les formes, les couleurs et le rythme d’exécution des tableaux. Il n’y a pas de jugements de valeur, d’interprétations ou de modèles à copier. Voici un terrain fertile pour développer l’aptitude naturelle à tracer de chacun. Chaque tableau est unique.
Les conversations vont bon train dans le respect de chacun. Les âges et les personnalités, très variés, se rencontrent, souvent autour de la table-palette. Les relations se tissent.
Je suis praticienne d’éducation créatrice. Mon rôle est de veiller au confort de tous. Ma présence, discrète et attentive, emmène et favorise la création spontanée.

Loin de l’agitation, de la performance et de la compétition, vous évoluez dans un climat positif, à la découverte de vos facultés oubliées ou insoupçonnées.

Qui peint à l’Atelier de Charenton ?
Les enfants, les jeunes et les adultes: de 3 à 93 ans ...
Les enfants
A l’Atelier de Charenton, l’enfant se sent à l’abri comme dans une cabane. Il n’a pas de problème à résoudre, pas de question à se poser.
Peindre sans thèmes ni modèles lui donne du plaisir, celui de se sentir capable. Il est en situation de réussite et affirme sa personnalité en douceur.

L’enfant qui est stable se sent bien à l’atelier ; c’est son univers. Je constate que l’enfant qui doute s’affirme, celui qui est intimidé ose, celui qui est agité se calme. Il s’ouvre, prend confiance. Il est avec les autres, en harmonie. Il est heureux.

Les jeunes
A l’Atelier, l’adolescent peint ce qu’il veut, à son rythme. Il agit à l’écart du regard des autres, en dehors de la performance et de la compétition. C’est différent d’un cours d’art plastique au collège. C’est simple : ni thème, ni modèle. C’est peindre pour soi, pour avoir la paix, sans être noté. Je tisse un lien de confiance et de respect. Je stimule pour donner envie d’aller voir plus loin.

Les adultes
A l’Atelier, vous prenez du temps pour vous. Ou alors, vous pratiquez la même activité que votre enfant, avec lui. Tout en peignant pour vous, vous partagez ce moment.

Peindre a un goût d’enfance : l’odeur de la gouache, les couleurs que vous aimez, le pinceau qui caresse la feuille, la trace que vous déposez... Vous peignez selon vos envies, à l’écart de la vie trépidante et des obligations de résultat.

Une des richesses de l’atelier, c’est le développement de soi, mêlé à une expérience sociale. Vous rencontrez des personnes très différentes et d’âges variés. Les conversations ont libre cours, souvent autour de la table-palette, dans le respect de chacun.

Pour tous je suis exigeante sur ce qui est nécessaire : continuer ce qu’on entreprend, dépasser ses limites, maîtriser son corps, patienter un peu, tenir les pinceaux par le milieu du manche, ne pas mélanger les couleurs mouillées, peindre avec la pointe et seulement sur la feuille.

Quelle est la méthode ?
Cette méthode développée par Arno Stern permet de s’exprimer par l’acte spontané de peindre. La technique de la gouache est au service du jeu de peindre. De nombreux ateliers sont répandus en France et à l’étranger. Le désir de créer existe en germe dès les premières années de la vie et se développe sans recourir à des modèles. L’Atelier de Charenton est un terrain fertile pour le cultiver. Peindre procure alors un vrai plaisir, devient un jeu et révèle en vous des facultés insoupçonnées ; cela, quel que soit votre âge.

Pour que votre liberté d’expression soit respectée, les peintures sont gardées à l’atelier. Ce lieu où vous ne peignez que pour vous.

Concrètement ?
Vous disposez d’un matériel de grande qualité dont vous prenez grand soin: des feuilles blanches et lisses, des pinceaux en petit gris pur de différentes tailles, des gouaches naturelles disposées sur une table-palette commune et des mélanges à part. Vous avez le choix du sujet, des formes et des couleurs. Il n’y a pas de programme à finir : vous avez le temps, au fil des séances. Bien que vous peigniez seul, la présence du groupe est une puissante source de stimulation.

Quel est mon rôle ?
Je suis praticienne d’éducation créatrice.
Avant la séance, j’assemble au mur les tableaux « grand format » réalisés sur plusieurs feuilles. Je vous installe, prêt à peindre.

Je vous apprends à doser l’eau et la gouache, à tenir le pinceau pour libérer votre geste naturel. A côté des automatismes de notre monde actuel, cette activité créatrice réhabilite les facultés de la main. Je veille à votre confort, organise le partage du matériel autour de la table-palette, tisse une relation de confiance avec chacun. Discrète et attentive, je vous emmène en douceur au-delà de vos limites.