Année Initiale

ANNÉE 1 / Semestres 1 et 2
Accès : examen d’entrée
Sanction EXAMEN DE FIN DE 1ÈRE ANNÉE

Consacrée aux apprentissages fondamentaux, l’année initiale exerce une véritable fonction préparatoire à la poursuite des études. Elle permet à l’étudiant de mesurer ses motivations et de déterminer son orientation en direction des différents cycles et options.
Organisé en deux semestres, le programme d’étude est composé de cours pratiques et théoriques, ainsi que de rencontres avec des personnalités du monde de l’art et de la culture, de conférences et de visites d’expositions (auxquelles l’étudiant doit obligatoirement participer).
L’année initiale est sanctionnée par une évaluation en milieu d’année et un examen en fin d’année.

OBJECTIFS /
Immergé dans l’ensemble des modules d’enseignement et engagé dans une pratique, l’étudiant est amené à modifier sa façon de travailler. Il doit opérer une rupture avec le modèle scolaire qu’il connaissait précédemment.
Les objectifs de l’année initiale sont l’initiation à la méthodologie, la création dans le domaine des arts visuels et l’immersion dans la culture artistique.

Il s’agit de permettre à l’étudiant :
d’acquérir les bases techniques et les outils conceptuels indispensables à la poursuite des études artistiques.
Les bases fondamentales sont abordées dans tous les cours pratiques et théoriques ; une évolution individuelle des connaissances et des savoir-faire en vue d’un parcours personnel de l’étudiant est privilégiée.

Les apprentissages sont développés tout au long de l’année et plus particulièrement au premier semestre au sein des trois modules d’enseignement plastique « Sculpture / Volume / Espace », « Peinture / Estampe / Couleur » et « Image ».
d’améliorer sa capacité de travail et de recherche.

Cet objectif est réalisé à l’intérieur de chaque cours et module par des exercices visant à développer les capacités perceptives de l’étudiant et l’élaboration d’une méthodologie de recherche. Une première approche de la notion de « projet » est proposée au second semestre dans le cadre d’un thème de travail transversal associant les trois modules d’enseignement plastique.
de développer sa faculté d’analyse.

La capacité d’analyse constitue un acquis indispensable à la poursuite des études. Les cours théoriques sont consacrés, pour une large part, à l’acquisition de cette compétence (histoire de l’art, connaissance de l’art contemporain, approche scientifique, langue vivante, conférences, etc.).
d’imaginer sa relation au monde.
Au-delà de l’acquisition des bases techniques et de la familiarisation avec les différents outils, les exercices pratiques ont pour finalité l’élaboration d’un projet singulier et autonome. Les voyages dans les principaux lieux de création et la connaissance des enjeux de l’art d’aujourd’hui permettent à l’étudiant de définir ses propres repères.