Animer un groupe de paroles

PROGRAMME DE FORMATION Définir le rôle de l’animateur d’un groupe de parole La démarche pédagogique Collecter et valider les besoins, définir le thème Définir l’objectif du groupe de parole, le décliner en objectifs pédagogiques Déterminer les séquences pour servir les objectifs pédagogiques Identifier les méthodes et outils adaptés à l’atteinte des objectifs Préparer et adapter les outils Techniques de construction et d’animation d’un groupe de parole Introduire, partager l’objectif Découvrir son auditoire Créer une dynamique de groupe S’approprier les différentes méthodes : les mettre en œuvre avec efficience S’approprier les différents outils : les appliquer avec efficience Apprendre au travers de la réflexion, de l’apprentissage Analyser les pratiques professionnelles Transmettre Traiter les objections et questions dans le cadre de l’objectif : l’écoute active Conclure Comprendre la logique d’un groupe pour créer une dynamique de groupe Savoir décrire un groupe pour le caractériser (normes, codes, type d’interactions sociales, attachement/séparation Repérer les rôles et les liens à l’intérieur du groupe Comprendre la dynamique du système relationnel pour le stimuler Communiquer efficacement Gérer la relation avec les participants (les réactions, les typologies, les situations complexes) L’impact de la communication sur l’apprentissage et la mémorisation : personnaliser le message Anticiper les freins du groupe Gérer le temps, Gérer et intégrer les imprévus, les perturbations Optimiser sa communication verbale et non-verbale Gérer les perturbations, Gérer les conflits de groupe Stimuler la participation et l’interactivité Stimuler les échanges, le partage d’expériences, la prise de parole Organiser la formation, la logistique Durée de la séquence, à quelle fréquence ? Par quel biais communiquer ? Choix de la salle, aménagement de la salle, espace de mouvement de l’animateur Mettre en application les outils et techniques essentiels pour s’approprier une démarche pédagogique Se préparer avec efficience : séquences, thèmes, méthodes, outils, supports, salle Evaluer l’efficacité Animer et rendre efficient la transmission Gagner en confiance dans l’animation, être authentique et inventif Créer une dynamique de groupe, générer de l’interactivité, gérer les individualités Favoriser une écoute active Favoriser la transmission des savoirs Donner du sens au groupe de parole Avec travail en intersession : animer un groupe de paroles en situation réelle Les participants ont établi un plan d'action pour mettre en pratique, pendant l’intersession, les bonnes pratiques qu'ils ont apprises tout en identifiant les indicateurs de réussite pour s’engager dans l’action - Quels comportements changer ? - Quelles méthodes maîtriser ? - Quelles connaissances à acquérir ? Retour d’expériences, analyse de pratiques La dernière journée est essentiellement axée sur la pratique et les mises en situation afin d’accompagner les stagiaires dans une approche personnalisée d’un groupe de paroles LES PLUS Organisme de DPC enregistré et évalué favorablement habilité à dispenser des programmes DPC. LA PÉDAGOGIE La formation proposée s’inscrit dans une démarche résolument opérationnelle et efficiente pour s’approprier des outils et techniques d’animation de groupe de parole. Le jour 3 est essentiellement axé sur la pratique afin d’accompagner les stagiaires dans une approche personnalisée de leur animation d’un groupe de parole Intervenant : Consultant formateur psychologue