ANIMATION : Mettre en place des activités adaptées au projet de vie de l’établissement

• Identification des publics et des problématiques de dépendance
• Bases théoriques du contexte institutionnel et de la dynamique de groupe
• Apports théoriques :
– le conseil d’établissement,
– la charte des droits et libertés de la personne âgée dépendante,
– le projet de vie,
– les cercles de qualité,
– les groupes de pilotages,
– les commissions de qualité.
• les ateliers : créatifs, thérapeutiques, occupationnels et récréatifs.
• Travail de groupe et de réflexion sur les capacités des résidents, le potentiel existant du personnel, le parcours de vie, l’évolution de la santé des résidents. (Proposition : aide à la marche).
• Juxtaposition des modèles proposés. Grille AGIR
• A partir de thèmes de la vie quotidienne, ou d’ateliers d’animation, mise en situation.
• Analyse des pratiques.
• Méthodologie de la conduite de projet :
– construction (les étapes),
– mise en œuvre (bâtir son projet, présenter),
– évaluer son action, son projet (indicateurs de suivi).
• Apports pratiques :
• Élaborer une action pour les résidents d’un établissement et la présenter au groupe.
• Ateliers d’animation :
• Mise en situation réelle d’une action d’animation pour le groupe de stagiaires.