Anglais-Niveau 1

Formation

À Champs Sur Marne

Prix sur demande

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Niveau

    Niveau initiation

  • Dirigé à

    Pour professionnels

  • Lieu

    Champs sur marne

  • Heures de classe

    80h

Objectifs: Pour ce premier contact avec l'anglais, la compréhension du fonctionnement de la structure de la langue est primordial. L'acquisition d'un minimum de vocabulaire est nécessaire pour une pratique directe et progressive de cette nouvelle structure linguistique. Mais à ce niveau, il s'agit seulement d'apprendre à se servir d'un nouvel outil. ________________________________________.
Destinataires: Toute personne voulant acquérir un minimum de vocabulaire Anglais.

Précisions importantes

Modalité: Formation continue

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Champs Sur Marne ((77) Seine-et-Marne)
Voir plan
34 Bld de Nesles, 77420

Date de début

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À propos de cette formation

Aucun

Questions / Réponses

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Le programme

1- L’alphabet et les chiffres

Je me présente

Découpage du temps : les heures, les jours, les mois, les années. La date.

Le Présent des verbes être et avoir.

2- Je peux décrire la pièce où je me trouve, ma maison, mon lieu de travail.

Il y a.

3- Je sais poser des questions à un interlocuteur sur son état civil, sa personnalité et ses activités et répondre aux siennes.

Quelques modaux (surtout do).

4- Je peux décrire le temps qu’il fait et comparer deux situations différentes.

Les comparatifs.

5- Je peux voyager.

Réservations de chambres d’hôtel, tables de restaurant, places d’avion, ticket de train.

6- Rédaction de fax et correspondances.

Le prétérit.

7- Je peux prendre un rendez-vous et répondre à une invitation

Le futur simple

8- Exprimer un souhait

Exprimer une obligation

9- Exprimer une capacité ou une incapacité

10- Consolidation des acquis

Méthode : dans un premier temps, il est demandé aux élèves débutants de se laisser entièrement guider par l’enseignant. Le but recherché est d’habituer l’oreille aux sonorités de l’anglais et de déclencher des automatismes vis-à-vis des pronoms, de la forme affirmative et des formes interrogatives et négatives des verbes, par un système de questions/réponses. La structure sujet-verbe-complément ne doit faire l’objet ni de description, ni de référence aux structures du français.

En fonction des réactions du groupe ou de la personne, il sera ensuite décidé par l’enseignant.

- soit d’utiliser une méthode d’enseignement direct de la langue (sans descriptif ni référence à des règles connues) dans la langue étudiée exclusivement. La grammaire est, elle aussi, enseignée en Anglais, selon les modes d’enseignement de la grammaire aux Anglais.

- soit d’appliquer une méthode mixte combinant les descriptifs et l’enseignement direct. De toute façon, la structure de la langue et les points de grammaire seront toujours abordés par l’exemple, et dans la mesure du possible, il ne sera jamais fait appel à la traduction d’une langue vers l'autre.

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