Anglais DIF Coaching

Formation

À Marseille

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Dirigé à

    Pour professionnels

  • Méthodologie

    En intra entreprise

  • Lieu

    Marseille

  • Heures de classe

    20h

Objectifs: dynamiser votre capacité à l'oral par méthode de coaching actif. révision systématique de grammaire. mise en situation par jeux de rôle. pédagogie dynamique, interactive et pertinente à votre activité. Destinataires: Tout public à partir du niveau faux-débutant. Évaluation de niveau gratuite

Précisions importantes

Modalité Formation continue

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Marseille ((13) Bouches-du-Rhône)
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Date de début

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Professeurs

Richard  Forward

Richard Forward

Formateur

2004-2009 Anglais Juridique, fiscale et sociale – Formation de l’équipe Juridique de BPLG (BNP Lease groupe) Formation du Chef de service Juridique – fiscalité, veille juridique, maîtrise de risque financier et social formation des juristes – traduction des contrats cadres internationaux et local Interventions de formation : EXPERIAN, BNP PARIBAS, AMERCIAN EXPRESS, UPS, AXA, ITER CAPENERGIES CEA Cadarache, EDF CIPN, ERDF, KPMG, DHL, EDF, AREVA, BNP Factor

Richard Forward

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Formateur

Le programme

Modules proposés:

  • Assurer en Anglais au téléphone
  • E-mails
  • Contact client
  • Accueil des visiteurs
  • Les réunions et présentations
  • Anglais contractuel
  • A souhait

Avez-vous besoin d’un coach ?

Le coaching est orienté vers l'accompagnement et, "le coaché" possède déjà un objectif relativement clair qui contribuera à son développement personnel et à son épanouissement. En terme de projet d’Anglais, il pourrait s’agir d’un objectif d’ordre personnel (p.e. préparer un déménagement dans un pays anglophone) ou d’ordre professionnel (p.e. améliorer son niveau pour assumer son rôle dans une promotion proche) ou un panaché des deux – « business and pleasure ».

Le coach se positionne au même niveau que le coaché. Les entretiens sont un espace de partage d’expérience marqués par la confiance et la confidentialité. L’échange réciproque apporte un nouveau regard sur les défis qui se dressent devant le coaché. A l’aide de différents outils et exercices, il sera équipé à trouver les moyens appropriés pour réussir.

En apprentissage de langues, l’approche, l’attitude et la confiance acquise sont aussi important que la connaissance linguistique.

Exemple d’une approche « coaching » en apprentissage d’Anglais :

  • difficultés de prononciation, de confiance, de performance, sentiments d’angoisse, d’impuissance, de résignation en téléphonant en Anglais
  • un partage en coaching, identifier ensemble les éléments bloquants en vue de parler avec davantage d’aisance, décrire l’environnement hostile et sa perception
  • développer la connaissance qui fait défaut tout en appliquant les méthodes d’apprentissage les plus appropriées, conclusion, bilan du progrès, perspectives pour l’avenir

À l’inverse, le formateur vivra avec son stagiaire davantage la dynamique d’une relation de mentorat. Le formateur maîtrise une matière intellectuelle et le stagiaire étant volontaire à apprendre se positionne en « apprenti ». Le formateur analyse les besoins du stagiaire et mettra en place un cadre de formation selon les objectifs du stagiaire. Le formateur fournira un programme de formation convenable pour susciter un climat d’apprentissage favorable.

Informations complémentaires

Information sur le prix : Prise en charge par fond de formation
Nombre d'élèves par classe : 1

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