ACCOMPAGNER AU DOMICILE UNE PERSONNE ATTEINTE D'UNE MALADIE NEURO-DEGENERATIVE AU DOMICILE

Au cours de cette formation vous verrez différents modules qui vous permetterons de progresser: Grâce à cette formation vous verrez: CONTENU :
SEQUENCE 1 : Analyse et repères théoriques : le système nerveux et ses principales maladies
• Le cerveau et le système nerveux : notions essentielles pour la compréhension de ce type de maladies
• Les maladies auto-immunes
• Les principales maladies neuro-dégénératives : « tableau clinique » :
- la sclérose en plaques (SEP)
- la sclérose latérale amyotrophique (SLA/maladie de Charcot)
- la maladie de Parkinson : définition, physiopathologie, le syndrome parkinsonien
Les répercussions de la maladie sur la personne : troubles, fatigues, douleurs, étapes de l’acceptation de la maladie, mécanismes de défense
Les répercussions sur la famille, le rôle des aidants et des proches

SEQUENCE 2 : L’accompagnement au quotidien de la personne atteinte d’une maladie dégénérative et les limites de l’intervention
L’adaptation de l’intervention en fonction de l’évolution de la maladie :
- Aggravation de la dépendance et maintien de l’autonomie
- Prise en compte des démences et troubles du comportement associés
La relation et la communication avec la personne aidée et son entourage :
- règles de base et objectifs, communication verbale et non-verbale, principaux obstacles à la communication
- La relation à la personne aidée : empathie et bienveillance
- La relation avec l’entourage (aidants, famille)
La communication avec les autres professionnels :
- L’équipe pluridisciplinaire : le rôle et les fonctions de l’aide à domicile
- Le cahier de liaison : un compte rendu des observations journalières
Le rôle de l’intervenant au domicile : champ et limites de l’intervention :
- De la gestion des émotions à l’épuisement professionnel
- La juste distance



Informations complémentaires :
NOTRE METHODOLOGIE PEDAGOGIQUE
Démarche participative fondée sur :
- Des apports théoriques visant à une compréhension des concepts et permettant une réflexion collective et individuelle des participants
- L’échange à partir des représentations des participants
- L’analyse et le retour sur les pratiques professionnelles à partir des situations vécues
Supports pédagogiques :
- Supports papier avec remise de documents
- Supports vidéos