Sciences et Métiers de l’Éducation et de la Formation

Programme de la Licence 3, semestres 5 et 6
UE 1 Théories et concepts en Sciences de l'Education / Systèmes éducatifs, enseignement et formation
L'unité vise à munir l'étudiant de connaissances ayant trait aux politiques d'éducation et aux systèmes éducatifs, aux questions d'éducation : laïcité, pédagogie, didactiques, rôles des acteurs...sur la base de questionnements théoriques ayant pour base la psychologie, l'anthropologie, la sociologie ou encore la philosophie et l'histoire.
UE 2 Méthodologie
L'unité de méthodologie vise à doter l'étudiant de compétences indispensables à l'approche du terrain, au recueil et au traitement de données, ainsi qu'à leur communication aussi bien en direction d'un public scientifique que professionnel : mise en place d'observation, de questionnaire et d'entretiens, traitement qualitatif
et quantitatif de ces données avec usage d'outils informatiques, interprétation et communication orale et écrite des résultats.
UE 3 Travail de recherche à partir d'un stage d'observation (30h)
Le stage sur le terrain est choisi en fonction du parcours. Il a pour double objectif de concevoir et de mettre en œuvre d'une observation : défnition des objectifs de l'observation (repérage de ce qu'il est pertinent d'observer, défnition d'un axe), des outils de recueils de données (collecte méthodique).

UE 4 Un parcours au choix :
Métiers de la relation et de la vie scolaire (AEVS)
- Mettre en œuvre une réfexion sur les pratiques scolaires et éducatives,
- Former à l'exercice d'une réfexivité critique, dans une visée de préparation et/ou d'adaptation à la complexité des métiers, en prenant en compte l'évolution des institutions et des acteurs éducatifs, pour l'ajustement de leur rôle et de leurs tâches aux enjeux contemporains.
Métiers de l'enseignement ( EAD)
- Acquérir une culture du champ des différentes didactiques (lecture, écriture, sciences, mathématiques, oral ),
- Questionner les problèmes rencontrés en classe et liés aux interactions (blocages, communication, laïcité...) ou plus spécifquement aux contenus scolaires orthographe, problèmes linguistiques, évaluation).
Métiers du travail social et de l'insertion sociale (TSIS)
- S'approprier des éléments socio-historiques, juridiques et politiques du champ social, pour être capable de décrire un dispositif, un établissement de travail social, de juger des éléments d'une action éducative, élaborer et conduire un projet d'intervention en travail social et insertion sociale.
Métiers de la prévention, de la promotion et de l'éducation pour la Santé (E&S)
- Développer des connaissances relatives à l'évolution des questions d'éducation dans le champ de la santé publique,
- Aborder la fonction sociale de l'éducation dans les différents mandats d'intervention éducative en santé publique dans la promotion de la santé,
- Identifer les applications de recherches en santé en direction de différents lieux d'exercice professionnel : l'école, l'hôpital, les milieux pénitenciers, les associations d'éducation populaire.
UE 5 Une langue vivante à choisir parmi la vingtaine de langues proposées à Lille 3
UE 6 Libre : Découverte ou approfondissement d'une discipline différente