Outils et pratiques d’évaluation en orientation (tests et questionnaires). niveau 1 « découverte » (opeo niveau 1)

Formation

À Paris Cédex 03

Prix sur demande

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Paris cédex 03

  • Dates de début

    Dates au choix

Connaître les principes, les outils et les pratiques d’évaluation dans les pratiques d’orientation.

Responsable

Philippe CHARTIER
Maître de conférences en psychologie INETOP/CNAM
Responsable du Master professionnel MR060 Psychologie de l’orientation et du conseil



Publics et conditions d'accès
- Psychologues praticiens souhaitant une actualisation de connaissances
- Etudiants en psychologie, souhaitant un complément de formation
- Praticiens de l’orientation, engagés ou souhaitant l’être, dans une démarche de formation en psychologie
L’admission à ce stage est sous réserve d’un agrément (CV et lettre de motivation à adresser à Mr Chartier)
Objectifs
- Acquérir, ou revoir, les bases méthodologiques et théoriques des évaluations psychométriques
- Présenter des épreuves utilisables dans une pratique d’orientation
- Présenter les cadres et contextes d’utilisation de ces épreuves

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Paris Cédex 03 ((75) Paris)
Voir plan
292 Rue Saint-Martin, 75141

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes

À propos de cette formation

- Psychologues praticiens souhaitant une actualisation de connaissances
- Etudiants en psychologie, souhaitant un complément de formation
- Praticiens de l’orientation, engagés ou souhaitant l’être, dans une démarche de formation en psychologie
L’admission à ce stage est sous réserve d’un agrément (CV et lettre de motivation à adresser à Mr Chartier)

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Les Avis

Les matières

  • Analyse de résultats
  • Évaluation de la formation
  • Motivation
  • Lettre de motivation
  • Responsable de département

Le programme

Programme

1. Acquérir les bases méthodologiques des évaluations psychométriques
La notion de mesure
Les qualités psychométriques des outils d’évaluation (tests et questionnaires)
Déontologie de l’évaluation

2. Acquérir les bases théoriques des outils d’évaluation et les principes généraux de leur utilisation (illustration par la présentation d’épreuves) :
L’évaluation des intérêts : Les modèles théoriques ; Les questionnaires
L’évaluation des capacités cognitives : Les modèles théoriques ; Les tests
L’évaluation de la personnalité : Les modèles théoriques ; Le questionnaire

3. Les cadres et contextes d’utilisations de ces épreuves

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