Master MEEF Sciences industrielles de l'ingénieur : Energie

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Formation

À Toulouse

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Toulouse

Le parcours Sciences industrielles de l'Ingénieur Energie a pour objectif la formation des futurs enseignants intervenants  dans les lycées technologiques pour les baccalauréats STI2D et SSI mais aussi en collège pour l'enseignement de la technologie.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Toulouse ((31) Haute-Garonne)
Voir plan
5, Allées Antonio Machado, 31058

Date de début

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3.2
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Évaluation de la formation

Recommandée

Évaluation du Centre

Frestige Ruth BAHAMBOULA MATONDO

4.0
31/01/2024
Votre avis sur cette formation: Suivre une formation en ligne est une réelle opportunité pour moi. En suivis cette formation au sein de votre établissement je crois actualités mes compétences
Recommanderiez-vous cette formation?: Oui

abdelhalim aflla

4.0
22/06/2019
Votre avis sur cette formation: Bien.
Recommanderiez-vous cette formation?: Oui
*Tous les avis recueillis par Emagister & iAgora ont été vérifiés

Les matières

  • Ingénieur du son
    1

    1 participants ont indiqué avoir acquis cette compétence.

  • Sciences industrielles
    1

    1 participants ont indiqué avoir acquis cette compétence.

Le programme

Voici le programme et les matières que vous allez suivre tout au long du cursus que vous propose l’Université de Toulouse pour la formation suivante.

Les enseignements dispensés durant les deux années du master poursuivent un double objectif. Ils doivent en effet permettre aux étudiants d'acquérir:

  • les compétences leur permettant de présenter les épreuves écrites et orales des concours de l'enseignement
  • les compétences communes à tous les professeurs :
    • maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
    • maîtriser la langue française à des fins d'enseignement
    • intégrer les éléments de la culture numérique nécessaire à l'exercice du métier
    • organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe classe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
    • évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

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