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Socle D5 M5 -C Prendre des initiatives et être force de proposition dans 1 GRETA
Formation
À Montceau les Mines ()
Avez-vous besoin d'un coach de formation?
Il vous aidera à comparer différents cours et à trouver la solution la plus abordable.
Description
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Typologie
Formation
Objectif détaillé Au terme de la formation, l'apprenant sera capable de : Aller chercher des informations, consulter des personnes ressources Faire face à un aléa courant Identifier un problème simple (dysfonctionnement...) Mettre en place une solution adaptée à ses prérogatives Proposer des améliorations dans son champ d'activité
Les Avis
Les matières
- C++
Le programme
Comprendre, rendre compte et expliquer
- Lire pour chercher de l'information
- Gérer la compréhension d'un document pour dégager les informations explicites
- Découvrir les indices implicites
- Expliquer un fonctionnement
- Transposer un schéma explicatif en texte explicatif
- Mettre en relation des supports différents
- Rendre compte d'un événement
S'affirmer pour proposer
- Prendre conscience de ses qualités
- Oser croire en sa proposition
- Etre optimiste
- Etre spontané mais raisonné
- Pratiquer l'assertivité
- Savoir dire non sans brusquer
Définir sa proposition
- Différencier initiative, prise de décision et autonomie
- Proposer quoi/quand/à qui/comment/pourquoi ?
- Cibler son objectif pour élaborer une proposition adaptée en fonction de la problématique
- Définir son périmètre d'action
Concevoir une proposition cohérente
- S'impliquer dans la recherche de solutions
- Elaborer et construire sa proposition
- Utiliser les outils d'aidfe à la décision (diagramme ISHIKAWA - Diagramme de PARETTO)
- Intègrer et tenir compte des facteurs et des risques internes/externes
- Proposer une solution réalisable en fonction du temps, des moyens et des outils mis à disposition
Informations complémentaires
Rythme | Temps plein |
---|---|
Public(s) visé(s) |
|
Prise en charge frais | Non |
Durée | 14 heures |
Modalité pédagogique | Formation en centre - parcours individualisé |
Niveau d'entrée | sans niveau spécifique |
Niveau de sortie |
|
Certifiant/Diplômant | Non |
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