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Description

  • Typologie

    Formation

  • Lieu

    Paris

Dans ce tutoriel, nous verrons ce qu'il faut faire et ne pas faire en matière de référencement. Nous parlerons beaucoup de Google, puisque c'est le principal moteur de recherche en France loin devant Bing et les autres. J'apporterai des petites précisions quand les choses seront différentes pour d'autres moteurs.

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Paris ((75) Paris)
Voir plan
7 Cité Paradis, 75010

Date de début

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Les Avis

Le programme

  • Partie 1 - Bien débuter son référencement Devenez Premium

    Cette partie supplémentaire, facultative pour réussir le cours, vous expliquera tout sur les effets avancés en CSS.

    1. Partir sur de bonnes bases
    2. Moteurs de recherche vs Annuaires
    3. Les mots clés
  • Partie 2 - L'optimisation "in page" du site Devenez Premium

    Cette partie supplémentaire, facultative pour réussir le cours, vous expliquera tout sur les effets avancés en CSS.

    1. Optimiser les zones chaudes
    2. Des consignes pour les robots
  • Partie 3 - Annexes Devenez Premium

    Cette partie supplémentaire, facultative pour réussir le cours, vous expliquera tout sur les effets avancés en CSS.

    1. Aide et Astuces
  • Vous ne pouvez pas encore obtenir de certificat de réussite à l'issue de ce cours.

Chaque cours est créé par un professeur ou un expert dans le domaine. Il est composé d'une ou plusieurs parties et peut comporter du texte, des images (schéma, illustration) et des vidéos. Chaque partie d'un cours certifiant est ponctuée d'exercices de 2 types : Des quiz corrigés automatiquement Des devoirs libres (exemple : créer un site web avec des consignes précises). Ces devoirs sont évalués par les pairs. Chaque devoir est corrigé 3 fois par 3 autres élèves, dans un processus en double aveugle, selon un barème fixé par le professeur. La note finale est la moyenne des 3 notes reçues sur le devoir. 50% des devoirs corrigés par les pairs obtiennent quasiment les 3 mêmes notes, avec une variance inférieure à 1. La recherche académique montre d'ailleurs que l'évaluation par les pairs peut être aussi précise que celle des professeurs.

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