Préparation habilitation électrique : BS

Contenu Les contenus sont conformes aux exigences de la norme Tronc commun : • La réglementation sur la sécurité électrique applicable aux travaux non électriques : décret du 22 septembre 2010 et norme NF C18-510 : principe et symbole d’habilitation • Connaissance des grandeurs électriques, telles que courant tension, résistance, puissance, alternatif et continu • Effets du courant électrique sur le corps humain • Donner les noms et limite des zones d’environnement, des domaines de tension • Les EP individuelles et collectives, et leurs fonctions • Prescriptions associées aux zones de travail • Évaluation des risques : proximité, environnement, matériels et outils • Conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident d’origine électrique Spécialité : • Autorisation et interdits de l’habilitation BS, • Les informations à échanger ou à transmettre au chargé d’exploitation électrique, • Les fonctions des matériels électriques des domaines de tension BT et TBE, • Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit, • Les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT, • Le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires, • La procédure de remplacement (fusibles µ lampe/ampoule µ accessoire), • La procédure de raccordement. Prérequis • Personnels d’exploitation ou d’entretien n'étant pas électricien de métier, devant réaliser hors tension des opérations simples, des interventions de remplacement de raccordement et/ou des manœuvres sur des installations électriques BT (remplacement de fusibles ou de lampes, démontage, connexion de prises ou d'interrupteurs,…) : gardiens d'immeubles, agents de maintenance, peintres, menuisiers, plaquistes... • Il est nécessaire d'être apte au travail dans son activité professionnelle et d'avoir été formé spécifiquement aux opérations d'ordre électrique concernées. Niveau d’entrée Sans niveau spécifique Moyens pédagogiques document pédagogique travaux pratiques Méthodes pédagogiques • Méthode interactive s’appuyant sur des expériences vécues, • Mise en œuvre de moyens audiovisuels appropriés aux sujets traités, • Travaux pratiques effectués par chaque stagiaire, • Contrôle des connaissances tout au long du stage, • Documents regroupant les divers thèmes remis à chaque stagiaire.