Méthodes Projectives

Méthodes projectivesCOMPLEMENTARITE DU WISC-IV ET DES METHODES PROJECTIVES
DANS LE BILAN PSYCHOLOGIQUE AVEC L’ENFANT
FORMATRICE :

• Christine Arbisio, psychologue clinicienne, psychanalyste, maître de conférences à l’Université Paris 13, auteure de Le bilan psychologique avec l’enfant – Approche clinique du WISC- III, Dunod, 2003 et de L’enfant de la période de latence, Dunod, 2007.

PUBLIC CONCERNE :

• Psychologues, débutants ou confirmés, titulaires du DESS ou du Master 2 professionnel de psychologie ou étudiants en Master 2 (DESS) de psychologie, ayant déjà suivi la première formation sur Le bilan psychologique avec l’enfant et l’approche clinique du WISC-IV.

OBJECTIFS :

• Dans le cadre de l’approche clinique du bilan psychologique, envisagé ici comme une consultation psychanalytique, la formation portera essentiellement sur l’articulation entre la nouvelle version de l’échelle de Wechsler pour les enfants, le WISC-IV, et l’approche clinique qui peut en être faite, et les données issues des méthodes projectives (Rorschach, CAT, TAT) envisagées selon une approche psychodynamique. Il s’a

CONTENU : Présentation des méthodes projectives :

• Rorschach
• TAT
• CAT Études cliniques :

-A partir de protocoles de bilans apportés par la formatrice et par les stagiaires qui le souhaitent, différents points seront étudiés à partir de cas d’enfants :
-Réflexion sur le dispositif du bilan
-Les apports du WISC-IV : aptitudes intellectuelles et approche clinique
-L’articulation avec les données issues des épreuves projectives
-Les comptes-rendus, oraux et écrits.

• Organisation de la formation :
• 1er jour :
  
• Le Rorschach
• 2ème jour :
  
• Le TAT et le CAT
• 3ème et 4ème jour : Etudes cliniques

DATES 2009 : 12-13 octobre & 16-17 novembre 2009 DUREE : 6 heures / journée LIEU : Paris XIV - Proche métro Alésia