Master Sciences humaines et sociales - Mention : psychologie - Spécialité : troubles de la cognition et du langage : psychologie du développement et neuropsychologie

Master

À Poitiers

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Description

  • Typologie

    Master 2

  • Lieu

    Poitiers

  • Durée

    1 An

  • Dates de début

    Dates au choix

  • Stages en entreprise

    Oui

Le master TCL a pour originalité d'allier un enseignement renforcé sur les troubles spécifiques du développement du langage et des apprentissages, ainsi qu'un enseignement sur les pathologies comportementales des adultes que celles-ci soient cérébrales, démentielles ou non. Au terme de la formation, les étudiants seront capables de maîtriser les techniques d'évaluation et de prise en charge des troubles cognitifs et langagiers. Ils pourront contribuer au diagnostic, suivre l'évolution des troubles de la cognition et du langage, et mettre en place des programmes de réhabilitation des déficits cognitifs et langagiers.

Précisions importantes

Modalité Formation initiale, Formation continue

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Poitiers ((86) Vienne)
Voir plan
Université de Poitiers - 15, Rue de l'Hôtel Dieu - 86034 Poitiers Cedex, 86034

Date de début

Dates au choixInscriptions ouvertes

À propos de cette formation

Master (ou Maîtrise) de Psychologie ou d'un diplôme étranger reconnu équivalent comportant des enseignements de neuropsychologie, et/ou de psychologie cognitive, et/ou de psychologie du développement.

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Les Avis

Les matières

  • Psychologie
  • Neuropsychologie
  • Psychopathologie
  • Suivi psychologique
  • Soutien psychologique
  • Psychologie cognitive
  • Recherche en psychologie
  • Connaissance du système nerveux central
  • Développement psychologique de l'enfant
  • Maladies neurologiques

Le programme

1) Prendre connaissance du cas (écoute d'une demande, évaluer chaque fonction cognitive...)
2) Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire
3) Diagnostiquer l'existence d'une pathologie neuropsychologique ou d'un trouble comportemental d'origine neurologique.
3) Orienter la personne vers des placements ou des milieux spécialisés.
4) Etablir un suivi psychologique (entretiens répétés) ou un soutien psychologique pour prévenir.
5) Rééduquer ou revalider des déficits cognitifs
6) Contrôler et enrichir leur pratique (lecture, formation continue,etc.)
7) Respecter le code déontologique et les règles éthiques de la profession.
8) Participer à la publication d'un travail de recherche

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