Master Recherche

UE 1 . Enseignements fondamentaux en information et communication (110h)

A. Epistémologie - Cultures et communication

• Epistémologie et conduite de la recherche en sciences de l'information-communication
• Karine Berthelot-Guiet / Emmanuël Souchier
• Énonciation éditoriale et poétique de l'infra-ordinaire : analyse de l'énonciation éditoriale et des pratiques de communication infra-ordinaire qui tissent le quotidien et instituent les rapports sociaux.
• Emmanuël Souchier

B. Communication et organisations

• Organisations et institutions dans l'espace public
• Le concept d'espace public, productions langagières et symboliques des organisations et institutions
• Nicole d'Almeida
• Relations et communication dans les organisations
• Logiques d'action, mécanismes de pouvoir et enjeux éthiques
• Véronique Richard

C. Médias, politique, médiations marchandes

• Parole et pouvoir, modernité de la rhétorique :
• Humanités classiques et textes fondamentaux dans la pensée et la pratique contemporaines de la communication
• Françoise Boursin
• Discours, normes, circulations :
• Discours de la norme, normes du discours, circulations des normes et des discours, transgressions et hybridations
• Karine Bethelot-Guiet

UE 2 . Méthodes et stratégies de recherche en sciences de l'information et de la communication (216 h)

A. Recherche et développement

• Management et valorisation de la recherche
• Etienne Candel, Emmanuel Souchier
• Développement, montage et suivi de contrats publics et privés, présentation du cas d'entreprise.
• Karine Berthelot-Guiet, Caroline de Montety, Emmanuel Souchier

B. Méthodes des recueils des données en Sciences de l'information et de la communication

• Questionnaires et méthodes quantitatives - M. Drouet
• Spécificité de la pensée statistique - Anne-Claire Jucobin
• Entretiens sociologiques - Olivia Foli
• constitution de corpus - Karine Berthelot-Guiet
• Analyses de contenu - Karine Berthelot-Guiet
• Analyses ethnologiques - Emmanuelle Lallement, Sophie Corbillé
• Pratiques de la semiotique - Caroline de Montety, D. Tsala
• Analyses de sites - Etienne Candel
• Approches qualitatives - Pierre Berthelot

C. Ecriture et présentation de la recherche

• Recherche et analyse documentaire - Aude Seurrat
• Ecriture et présentation des résultats de la recherche - Olivier Aïm
• Présentation de la recherche à l'international (cours en anglais) - Kyle Schneider

D. Séminaires de recherche

• Chaque étudiant se rattache à l'une des thématiques du GRIPIC, Groupe de recherche du CELSA (Groupe de Recherche Interdisciplinaire sur les Processus d'Information et de Communication) . Il bénéficie d'un suivi personnel assuré par l'un des professeurs avec lequel il définit un calendrier de rencontres régulières.
• La tenue régulière d'un séminaire de recherche destiné à discuter les travaux des étudiants, en présence des Directeurs de recherche et de Professeurs associés, permet d'accompagner et de soutenir la définition du sujet, l'affirmation des problématiques, les choix méthodologiques, tout en formant les étudiants à la discussion publique du travail, qui est une compétence essentielle du chercheur.

E. EAT : État d'avancement des travaux

• Chaque étudiant rédige un EAT (État d'avancement des travaux). Cet écrit de 15-20 pages comprend la formulation de la problématique et des hypothèses, le recueil et traitement des corpus, l'avancement des lectures et de la rédaction, les difficultés rencontrées... L'EAT a pour objectif d'engager le processus d'écriture de recherche.

F. Enseignements thématiques

• Approche socio-économique des médias - Valérie Patrin-Leclère
• Communication interculturelle - Emmanuelle Lallement
• Formes et enjeux de l'écriture journalistique dans les médias - Adeline Wrona
• Identités, identification, sens et média - Bruno Ollivier
• Le quotidien au numérique - M. Doueihi
• Organisations, opinions, décisions - Jean-Pierre Beaudoin, Jean-Marc Le Gall
• Territoires, cultures et communication - Dominique Pagès

UE 3 . Mémoire

A. Les conférences scientifiques du GRIPIC

Une fois par trimestre au moins, une personnalité scientifique de premier plan est invitée pour une conférence suivie d'un débat avec la communauté de recherche du GRIPIC. Les étudiants du Master recherche préparent et participent activement au débat.

B. Mémoire

Rédaction du Mémoire de Master recherche de 80 à 100 pages. Après accord du Directeur de recherche, présentation du Mémoire lors d'une soutenance publique.