Master Ethique - Sciences, normes et sociétés : Gérontologie: éthique et pratiques

Les professionnels qui suivent ce master exercent pour la plupart dans un des champs de l'action médicale ou médico-sociale en direction des personnes âgées. Il s'agit de donner à tous une « culture gérontologique et gériatrique », permettant, dans le cadre de leur activité professionnelle, d'augmenter leurs capacités à évaluer l'état de santé, le degré d'autonomie et le contexte socio-environnemental de la personne âgée, d'accroître leurs capacités à mettre en oeuvre une action adaptée, et à mieux collaborer avec des professionnels relevant d'autres métiers.

Les étudiants qui se destinent à la recherche, en particulier dans le domaine des sciences humaines, sociales ou de la santé, auront eux aussi acquis la compétence gérontologique nécessaire à une thèse de doctorat dans le champ de la gérontologie.

Public concerné :

• Professionnels exerçant dans le champ de la gérontologie ou étant amenés à le faire (reconversion professionnelle bien dessinée). Ils relèvent de métiers sanitaires, médico-sociaux ou sociaux : cadres de santé, psychologues, kinésithérapeutes, directeurs d'établissement d'hébergement, responsables de services d'aide à domicile, assistants sociaux, pilote de réseau gérontologique ou de MAIA. Recrutement par le réseau d'informations du Service de Formation Continue de l'Université de Strasbourg (brochure, site internet).
• Étudiants ayant validé le M1 Ethique et sociétés

Modalités :

• Sur dossier et si besoin, entretien complémentaire
• Sont demandés : Bac + 3 et plus Et 5 ans d'exercice professionnel dans le champ de la gérontologie (ou projet de reconversion professionnelle bien abouti et clairement explicité). Les étudiants ayant validé le M1 Ethique et sociétés sont dispensés de justifier d'un exercice professionnel dans le champ de la gérontologie. Et lettre de motivation. Les personnes titulaires d'un DUGG (DU Gérontologie Générale de l'Université de Strasbourg) de moins de dix ans sont dispensées d'une partie des enseignements.