Maîtresse de Maison

• Axe 1 La responsabilité professionnelle du maître et de la maîtresse de maison (63 heures)

- Le cadre institutionnel (protection de l'enfance, loi 2002-2 du 2 janvier 2002, missions et mandats des établissements).
- Les fonctions de base du maître et de la maîtresse de maison (sécurité, écoute et accompagnement, communication avec les autres professionnels).
- Les urgences et événements exceptionnels : relations avec les services d'urgence, avec les familles, avec les services de l'ASE...
- L'éthique du travail et les pratiques professionnelles avec les personnes fragilisées.
- Économie familiale et vie quotidienne (les repas, le linge, la gestion du budget et économat de type familial).
- AFPS : Attestation de formation aux premiers secours (14 heures).

• Axe 2 Connaître et comprendre les problématiques des personnes accueillies (56 heures)

Approches relatives à la prise en compte dans l'exercice professionnel :

- au développement psychomoteur, intellectuel, affectif et social de l'enfant jusqu'à l'âge adulte,
- aux troubles du développement et à leurs conséquences,
- aux différents types de handicap, dépendance, pathologie et à leurs effets possibles,
- aux processus d'exclusion : séparations, rupture des liens,...
- aux maux de la nuit : les différentes expressions de l'angoisse et de la détresse,
- aux troubles de l'endormissement et du sommeil aux différents âges de la vie,
- à l'enfant séparé, aux causes et effets du placement,
- aux conduites à risques chez les adolescents,
- à l'intimité et à la sexualité : lois, rituels et risques.

• Axe 3 Analyse de la pratique et méthodologie professionnelle (56 heures)

- Les fondements et les méthodes de l'intervention (organisation des lieux et temps de travail, aide à l'accomplissement des actes de la vie courante...).
- le travail en équipe pluriprofessionnelle (articulation travail individuel/travail d'équipe, liaison, régulation,...).
- La communication et l'entretien dans la relation éducative (temps privilégiés avec le résident, relation privilégiée...).
- L'écrit professionnel.
- Guidance individualisée.

Méthode pédagogique

- Apports théoriques et techniques
- Études de situations et pratiques professionnelles
- Transversalité et modules communs avec la formation de surveillants de nuit