Licence option scenographique

E 04 – Arts et Textes

suivre obligatoirement les deux cours :

* APL E04_1 - L'art au risque de la parole
2h/s 3 crédits

Variation autour de la relation montrer - dire. Le but du cours est à la fois théorique et didactique : profiter de la finesse conceptuelle de grands textes et apprendre à lire mieux, et plus vite, dans la perspective de concours ou d'auditions à venir.

Alain CHAREYRE MEJAN mardi 16 - 18 h D 248

N.B : Ces deux cours, bien entendu ouverts à tous les étudiants qui le souhaitent, sont particulièrement recommandés aux étudiants qui se destineraient au Master recherche Sciences de l’Art.

Contrôle : Mini mémoire

Table ronde autour du thème de l'année :

* APL E04_2 - Ecrits d’artistes
2h/s 3 crédits

Patrick LHOT lundi 14 - 16 h D 240

OU

APL E 05 - Didactique des Arts Plastiques

UE à visée pré-professionnelle vivement conseillée aux étudiants se destinant au professorat des écoles et à la préparation aux concours du CAPES et de l’agrégation. Elle est composée de trois volets tous obligatoires (voir affichage pour les dates des interventions).

* APL E 05_1 - Approche théorique
1h / 2 crédits

Approche théorique de la didactique des arts plastiques Laurence ESPINASSY mercredi 8 - 10 h D 240

13 séances au total : 01/10 ; 07/10 ; 14/10 ; 21/10 ; 28/10 ; 04/11 ; 18/11 ; 25/11 ; 02/12 ; 09/12 ; 16/12 ; 05/01

Contrôle : Dossier

* APL E05_2 - Etudes de cas
2h / 2 crédits

Analyse d’œuvres : dégager ce qui est enseignable en arts plastiques.

Yves SCHEMOUL mercredi 12 - 14 h D 266

10 séances de 2 h
Contrôle : Devoir écrit sur table

* APL E 05_3 - L'enseignement des arts plastiques
1h / 2 crédits

A partir d’études de situations d’enseignements des arts plastiques en second cycle, le cours vise à constituer des acquis en matière de compréhension des enjeux institutionnels : Pourquoi un enseignement artistique obligatoire de la maternelle au collège ? Quel enseignement ? Quels principes, quels objectifs et quelles méthodes pour quels apprentissages ? Quelle formation pour les enseignants ? Un stage d’observation en établissement scolaire complète cette formation. Françoise GAIDET vendredi 8 - 10 h D 240

9 séances :

Contrôle : Rapport de stage à rendre (convention de stage à télécharger sur le site)

OU

APL E 06 - Photographie (Préparation au concours d'Arles)

Cet enseignement concerne tous les étudiants, plus particulièrement ceux qui préparent le concours de l’École Nationale de Photographie d’Arles. L’Ecole Nationale de la Photographie d’Arles : Placée sous la tutelle de la délégation aux Arts Plastiques du Ministère de la Culture, l’Ecole Nationale de la Photographie d’Arles offre la formation la plus complète et la plus ouverte ayant pour finalité le développement de la pratique artistique et l’insertion professionnelle des étudiants. Spécialisée en photographie, cette école nationale d’art donne les moyens aux étudiants d’intervenir dans les différents contextes de la recherche, de la création ou des commandes. Les trois années de formation sont sanctionnées par l’obtention d’un diplôme national de photographie (équivalent au DNSEP). Le concours d’entrée à l’Ecole Nationale de la Photographie d’Arles : Sont admis à passer le concours d’entrée les étudiants titulaires d’un DEUG, d’un CEAP, ou d’une équivalence évaluée par une commission d’équivalence (renseignements à l’Ecole Nationale de la Photographie d’Arles).

Le concours comprend une épreuve pratique constituée de travaux photographiques sur un ou des sujets imposés, et une épreuve écrite demandant des connaissances théoriques et un bon niveau de culture générale.

Les étudiants reçus à l’issue de ces épreuves passent ensuite une épreuve orale de trente minutes avec un jury composé des professeurs de l’école, du directeur et éventuellement de personnalités invitées.

L’unité d’enseignement est constituée de deux cours obligatoires

* APL E 06_1 - L’écrit sur la photographie : critique, théorie et littérature 2h/s 3 crédits

La question qui animera ce cours est celle de la relation entre la photographie et l'écrit, c'est-à-dire entre une image spécifique qui possède sa puissance expressive propre, mais qui ne dit mot, et un sens susceptible d'être articulé de façons diverses dans le langage.

Cette question recouvre à la fois les rapports existant entre la photographie et les tentatives pour cerner sa nature (théorie), pour situer son état actuel par rapport à son histoire et aux autres arts (critique) ou pour l'inclure dans le champ littéraire.

Robert PUJADE mardi 16 - 19 h D 239

Contrôle : Dossier à rendre

* APL E 06_2 - Auteurs et événements d’actualité
2h/s 3 crédits

Les grandes figures du XX° siècle dont la pratique artistique articule les relations entre photographie et peinture (Moholy-Nagy, Warhol, Wegman, etc...). Cet enseignement fait une part importante au sujet du concours d'entrée à l'École Nationale de la Photographie d'Arles. Bernard MILLET jeudi 12 - 14 h D 239

Contrôle : mini mémoire


OU

APL E 07 - Option Scénographie - ANNULE pour cette année

Atelier Département théâtre

Elodie MOIRENC

Foyer culturel de Cuques

Séminaires en week-end 1 à 2 fois par mois