Fotmation au Concours Cafep-Capeps

PLC1
Les apports théoriques
Les interventions représentent une part très importante de la formation.
Parmi les champs disciplinaires abordés : l'histoire de l'EPS, la didactique, les sciences d'appui (psychologie, sociologie, physiologie de l'effort).

Les interventions ayant pour objectif la mise en liens entre les différents champs.
Par ailleurs, des interventions sur la méthodologie des écrits fournissent au candidat des outils pour s'adapter au questionnement inhérent à chaque épreuve : logique de l'écrit (dissertation et dossier) et logique de l'oral (exposé et entretien).

Stage en établissement : observation et enseignement : 40 heures
Un stage sert à l'élaboration du dossier d'oral 1 et permet aux candidats d'entrer en communication avec l'équipe pédagogique d'un établissement.

Les dossiers professionnels
Le dossier d'oral 1 présente une démarche d'enseignement pour deux classes dans un établissement.

PLC2
Les apports théoriques
les modules d'enseignement comprennent :

- la formation générale :
- thématiques éducatives
- la formation disciplinaire :
- didactique de l'EPS
- didactique des APSA

Stage en établissement : observation et enseignement

les stages pédagogiques sont au nombre de trois:

- stage en responsabilité :10 heures en tant que professeur stagiaire
- stage de pratique accompagnée : 40 heures en complément dans un autre établissement
- stage d'immersion : découverte de publics spécifiques

Les dossiers professionnels
Le mémoire professionnel relate l'expérience vécue pendant l'année.