Evaluation préalable dans le caddre de la certification CLEA

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :
L’évaluation préalable intègre trois étapes pédagogiques :
- Deux entretiens individuels avec l’évaluateur : l’un de présentation de la prestation et le second d’engagement dans la démarche.
Ces deux entretiens permettent d’explorer le parcours professionnel, formatif et extra-professionnel du bénéficiaire, ses souhaits d’évolution et les démarches entreprises et ainsi collecter des éléments de preuve pour valider certains critères notamment du domaine 6.
- Une mise en situation professionnelle dont le scénario permet d’évaluer l’ensemble des critères du référentiel CLEA. La passation peut être individuelle ou collective. La mise en situation permet au candidat de révéler les compétences acquises par des réalisations concrètes et simples. Le scénario s’inscrit dans une démarche qualifiée de « révélateur de compétences ».
- Enfin, un troisième entretien individuel avec l’évaluateur est consacré à la restitution des résultats par sous-domaines et domaines. En fonction des éléments de restitution, l’évaluateur :
. préconise un parcours de formation au regard des connaissances et compétences à acquérir,
. constitue et finalise avec le bénéficiaire le livrable qui sera présenté au jury de Certification.