Educateur Spécialisé

DOMAINE DE FORMATION 1
- Accompagnement social et éducatif spécialisé 450 h

DOMAINE DE FORMATION 2
Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
- 1ère partie : participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé 300 h
- 2ème partie : conception du projet éducatif spécialisé 200 h

DOMAINE DE FORMATION 3
Communication professionnelle en travail social
- 1ère partie : travail en équipe pluriprofessionnelle 125 h
- 2ème partie : coordination 125 h

DOMAINE DE FORMATION 4
Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
- 1ère partie : implication dans les dynamiques institutionnelles 125 h
- 2ème partie : travail en partenariat et en réseau 125 h

OBJECTIFS
· Acquérir les savoir, savoir-faire et savoir-être permettant l'obtention du DEES et nécessaires à la future activité,
· Acquérir et développer les compétences professionnelles spécifiques, dans une optique large permettant de s'adapter à de nouveaux contextes,
· Développer l'opérationnalité, c'est-à-dire la capacité à s'intégrer rapidement dans un cadre professionnel et à en assurer les missions auprès
de différents publics dans des structures diversifiées.

COMPÉTENCES VISÉES
Accompagnement social et éducatif spécialisé
Instaurer une relation, favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités, assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique, organiser une intervention socio-éducative
individuelle ou collective, animer la vie quotidienne.

Conception et conduite du projet éducatif spécialisé
Participer à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif : observer, rendre compte et analyser les situations
éducatives.
Etablir un diagnostic, concevoir participer à la mise en oeuvre et évaluer le projet éducatif.

Communication professionnelle en travail social
S'inscrire dans un travail d'équipe et assurer la cohérence de l'action socio-éducative.
Elaborer, gérer, transmettre et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs.

Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles
Etablir une relation professionnelle avec les partenaires, situer son action dans le cadre des missions de
l'institution et de son projet, s'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques.
Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social
territorialisé, renforcer et transférer ses connaissances professionnelles.