Développer des compétences d’accompagnement et d’éducation en foyer occupationnel

Maîtriser des outils en équipe pour l’amélioration de la qualité de la prise en charge de cette population.

Accompagner le sujet autiste au travers de sa vie :
L’autiste et l’autiste adulte : rappel
Quelles attitudes et conduites à adopter pour accompagner au mieux un sujet autiste ?

• repères et ouvertures pour un travail institutionnel
• réflexion sur les pratiques institutionnelles
  

Resituer la problématique de la « déficience » dans son contexte institutionnel, relationnel et historique

• Rappel clinique de la « déficience »
• Inventaire des besoins de la personne : présentation d’outils – choix des priorités – exemples d’interventions possibles
  

Apprendre à faire face aux situations et adapter ses comportements

• Complexité de la relation au quotidien avec ces personnes aux différents déficits : les potentiels, les besoins de compensation, l’agitation, l’affect…
  

Méthodes pédagogiques :

• La pertinence de cette formation résulte de la mise en débat au sein du groupe de la pratique quotidienne et des questions de chacun.
  
• Centrée sur la pratique des professionnels, la démarche pédagogique se veut active et interactive ; ainsi les apports théoriques, cliniques et pratiques seront toujours effectués en lien avec l’approche spécialisée de chacun des participants.