Dessiner, peindre, sculpter avec le jeune enfant

Formation

À Rennes

640 € TTC

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Description

  • Typologie

    Formation

  • Niveau

    Niveau initiation

  • Langues

    Français

  • Lieu

    Rennes

  • Heures de classe

    14h

  • Durée

    2 Jours

  • Dates de début

    17/06/2024

Destinataires: Toute personne en relation avec le jeune enfant (0-4 ans)

Travail sensoriel, corporel et rythmique

Les sites et dates disponibles

Lieu

Date de début

Rennes ((35) Ille-et-Vilaine)
Voir plan

Date de début

17 juin 2024Inscriptions ouvertes

À propos de cette formation

- Explorer et pratiquer différents médium, acquérir et s'approprier des outils simples et concrets d'animation en arts plastiques (lignes, peinture, modelage/terre et papier, assemblage) pour être capable d'animer des séances de pratique en arts plastiques avec le jeune enfant.
- De l'éveil chromatique à la composition rythmique, de l'éveil tactile au modelage dynamique, être capable d'imaginer et de mettre en œuvre des jeux plastiques et des dispositifs collectifs pour développer l'approche sensitive du geste pictural ou sculptural du jeune enfant.
- Identifier et comprendre les enjeux d'une pratique en arts plastiques -action et contemplation) pour le jeune enfant.

Professionnel.les de l'enfance, enseignant.es en maternelle, artistes intervenant.es,...

Avoir une connaissance minimale de la petite enfance et des besoins fondamentaux du tout-petit.
Aucune pratique préalable en arts plastiques n'est requise.

Questions / Réponses

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Les Avis

Les matières

  • S'approprier des outils
  • Peinture
  • Modelage
  • Terre et papier
  • Animer des séances d'arts plastiques
  • Imaginer et mettre en oeuvre des jeux plastiques
  • Travail corporel
  • Travail rythmique
  • Explorer et pratiquer différents médiums

Professeurs

Véronique DURUPT

Véronique DURUPT

Formatrice Thêatre

Le programme

Contenu de la formation:

  • Travail sensoriel, corporel et rythmique:
Respiration et geste pictural;
Explorations, expérimentations du dessin, de la peinture, du modelage, de l'assemblage (expression libre);
Préparation du matériel, préparation ergonomique, préparation d'outils adpatés;
Ressenti et identification des différents mécanismes du phénomne artistique mis en oeuvre pendant l'activité.

  • Repères pédagogiques:
Sensorialité du jeune enfant et geste pictural ou scuptural;
Identification des propositions plastiques en fonction des âges;
Progressions et contraintes techniques.

Informations complémentaires

Formation sur mesure: contactez-nous pour co-construire votre projet de formation. 
Si financement individuel de la formation, contactez-nous. 

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